学前教育基本政策法规解读.ppt

学前教育基本政策法规解读一、学前教育政策学前教育政策:是一个政党和国家为实现一定历史时期的学前教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于学前教育的行动准则。二、学前教育法规学前教育法规:是有关学前教育方面的法律、法令、条例、规章等规范性文件的总称,是对人们的学前教育行为具有约束力的行为规则的总和。学前教育调整的民事关系主要包括:(1)行政机关与学前教育机构的关系;(2)学前教育机构与幼儿及家长之间的关系;(3)学前教育机构与其他学前教育机构的关系;(4)学前教育机构与社区以及其他社会团体的关系。学前教育政策法规设置与执行的基本原则(1)教育公益性原则(2)保障受教育机会平等原则(3)保障教育主体合法权益原则(4)教育权利与福利一体化原则三、幼儿权利保护相关依据:1989年联合国通过《儿童权利公约》1991年通过《中华人民共和国未成年人保护法》儿童的基本权利有:幼儿的人身权和生存权幼儿的存活与发展权幼儿的受保护权幼儿的参与权幼儿的受教育权姓名权、肖像权、著作权以及隐私权不受歧视和虐待权依法享有法律保护和申诉权幼儿权利保护的一般原则(1)儿童优先原则(2)平等无歧视原则(3)尊重儿童原则(4)教育和保护相结合原则(5)多方共担责任原则幼儿权利保护的主体:家庭、学前教育机构、社会、司法教师的配置:《幼儿园教职工配置标准》小班:20—25人,专任教师:2中班:25—30人,专任教师:2大班:30—35人,专任教师:2专任教师的配置:全日制幼儿园每班配置3名专任教师(2教1保);半日制幼儿园每班配置2名专任教师,有条件的可配备1名保育员;寄宿制幼儿园一般每班配备3名专任教师和2名保育员。四、幼儿园教师权益保护基本依据:《中华人民共和国教师法》(1993年通过,)《幼儿园教师专业标准》(2012年出台)我国法律赋予教师的权利(1)教育教学权(2)科研权(3)指导评价权(4)参与管理权(5)培训进修权(6)获得报酬待遇权(7)其他合法权益