用知识征服学生 用爱感动学生.doc

用知识征服学生用爱感动学生
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
班级管理是学校的重要工作,如何把班级带好、带出特点,每个班主任有不同的方法,也都有各自教育教学的成功体现。总结一下自己的班主任工作,主要是以下两个大方面:用知识征服学生;用爱感动学生。
一、用知识征服学生
班主任首先应该是一个合格的任课教师,没有真才实学,只会指手画脚,不会得到班级学生的拥戴。作为班主任应该首先拥有丰富的学科知识、先进的教学方法,在知识的海洋里能够征服学生。我深知这一点,我担任机电高考班的实践教学任务,学科多而杂,我认真学习各科知识,认真向其他教师求教,认真钻研各科每节的教学方法,力争每堂课都做到生动、有趣;并且,对于一些复杂难学的知识,我都能找到一条途径,让知识简单化,学生很容易接受,也非常喜欢我的课。作为班主任我首先用知识的魅力征服了我的学生,让他(她)们明白了跟着这样一个班主任不会不学无术的。在这样的前提下,班级的各项工作会首先取得主动,为获得最佳的班级管理效果奠定了很具有说服力的基础。
二、用爱感动学生。
做任何事情都必须付出真诚的爱,没有真爱的投入,就没有最完美的结果。爱是一种巨大的力量,有着巨大的亲和力、推动力、感召力,能够感化学生的心灵,促成学生用行动去实践自己的文明,进而促成班级工作走向希望、走向成功。
1、爱要了解学生。
我首先了解了每个学生的各个方面,包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格等等。这样加强了我和学生的沟通,缩短了我和学生之间的距离,同时通过了解,可以针对不同的情况因材施教。我曾经所带班级有个男同学患有先天性疾病,劳动、活动基本上不参加,开始我并不了解情况,对他有看法,准备批评他,后来通过了解知道了他的情况,便主动找他谈话,承认我以前对他的错误看法,并希望他以后和我密切协作,不要有压力,争取优异成绩。该同学很受感动,各方面都争取主动,最后考上了大学继续深造。一次主动的真心交换,改变了学生的心态,促进了学生的全面发展。
2、爱要关心学生。
当教师全身心地爱护、关心学生,做学生贴心人的时候,会化为一股巨大的力量,会感化学生,赢得学生的信赖,学生也才会乐于接受教育,教育也才能收到良好的效果。学生遇到思想问题时,我会找他谈心;学生生病时,我会先给他拿钱拿药;学生感情动乱时,我会主动引导。正是因为我的关心,我的教育工作由被动变成了学生的自主教育,各项工作走在学校前列。
3、爱要信任学生。

信任学生,让学生拥有了自尊。即便是学生犯了错误,也应该首先在信任尊重他的基础上,寻找适当的方法教育他、激励他,决不可以利用教师的地位侮辱学生。这样我和学生缩小了心理距离,能使复杂的问题变得简单化,学生很容易接受教育,会从很差转变到较差并逐步走向成熟,向优秀的学生看齐。曾经有这么一个男生,不爱学习,上课老发困,老师批评几句他还不太愿意,经常说脏话,经常迟到。这么说吧,学生经常犯的小毛病,在他身上都存在。作为班主任,一开始我也是就知道批评,批评常了,他也习惯了这种批评的生活。后来我发现他有两个特点:1、爱管闲事;2、老师让他帮忙干的事他很干脆。我觉得这是问题生非常难得的优点,应当很好地利用引导。后来我找他谈话并安排他当了班干部,让他充分发挥自己的优