六年级上册语文教案-9 竹节人 人教部编版.doc

9 ;能正确理解“风靡、前功尽弃、威风凛凛、呆头呆脑”等词语的意思。(重点)、流利、有感情地朗读课文。(重点),熟悉生字词。,品味关键字词句,学叙类文章的方法。情感、态度与价值观通过品读文本,启迪学生对自己平时生活进行联想,感悟身边事物的乐趣。。,感悟身边事物的乐趣。教学难点通过课文的朗读,掌握阅读回忆记叙类文章的方法。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课,揭示课题童年是一本精彩的书,怎么看也看不够;童年是一条七彩的路,怎么玩也玩不够。你还记得童年最喜欢的玩具,最爱玩的游戏吗?今天就让我们随着作者的脚步,一起去感受他童年的快乐吧。学习时,默读课文,了解竹节人制作过程,完成玩具制作指南。结合课文,体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲讲有关老师的故事。二、字词学习,。,圈画生字词,借助字典解决生字词。,教学生字。(1)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“豁”的“害”横画左伸右缩,“谷”撇收捺舒展。“凛”:注意右边是“回”,右下是“示”。“棍”注意右下的“比”要托住上部。“裁”:笔画要紧凑,成横稍斜,右部斜钩要伸展。注意左下是“衣”。(2)归类识字。归类示例:昆:混(混蛋)—棍(木棍)寿:筹(统筹)—涛(波涛)且:祖(祖国)—沮(沮丧)—租(租房)—阻(阻止)—组(组合)—粗(粗心)(3)词语理解。风靡:草木随风而倒,形容事物很风行。前功尽弃(成语):以前的功夫完全白费。也指事情在接近成功时遭到失败,前面的努力都白费了。功,功夫。弃,失掉。威风凛凛(成语):形容威武雄壮,很有气派,声势逼人。凛凛,严肃,可敬畏的样子。呆头呆脑(成语):形容迟钝、傻气的样子。挖空心思(成语):绞尽脑汁,想尽办法。别出心裁(成语):独创一格,另外想出与众不同的主意、办法。别,另外。心裁,心中的设计、策划。技高一筹(成语):稍强一些,技术高人一等。得意扬扬(成语):形容非常得意的样子。弄巧成拙(成语):本想耍弄聪明,结果做了蠢事,或把事情弄糟。巧,(心思)灵敏。拙,笨拙、不灵巧。泰山压顶(成语):比喻压力极大或突如其来的打击落在头上。顶,头顶。悻悻然:怨恨愤怒的样子。津津有味(成语):形容趣味很浓或很有滋味。津津,兴趣浓厚的样子。全神贯注(成语):全部精神集中投入。形容精神高度集中。贯注,集中投入。忘乎所以(成语):忘记了一切。指因过于兴奋而忘记一切。一模一样(成语):相貌一样。形容样子完全相同。两手空空(成语):手里一点钱也没有或什么东西也没有。形容一无所有。三、通读课文,,并根据课文内容划分层次。明确:本文共有29个自然段。一共可以分为三个部分。第一部分(1、2):写小时候“我”和伙伴们自己制作玩具并迷上了斗竹节人。第二部分(3—19):介绍竹节人的制作方法、玩法。突出了竹节人给“我”的童年带来的快乐。第三部分(20—29):写玩竹节人带给我们的乐趣。,作者是怎么在童年时代寻找乐趣,度过这段时间的?明确:自己做玩具,制作竹节人,斗竹节人。四、课堂小结,效果强化语言文字就像一幅灵动的画面,尤其是一些细节的描写,更有助于我们