浅谈自闭症儿童的家庭教育.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________浅谈自闭症儿童的家庭教育浅谈自闭症儿童的家庭教育浅谈自闭症儿童的家庭教育很多自闭症儿童在确诊之后,家长终日以泪洗面,认为孩子所有的问题都是自闭症这种疾病造成的。其实,有很多孩子的某些行为问题是与家长、家庭成员及孩子的成长环境和教养方式有着直接关系。自闭症儿童的康复过程也相当漫长,父母作为儿童的第一任老师,家庭教育也就显得尤为重要。对于自闭症儿童的家庭训练,一直是困扰家长的一个问题。随着儿童年龄的增加,他们不仅要面对自己的亲人,还要面对整个社会。对于亲人,首要的问题是逐步提高儿童本人及整个家庭的生活质量;对于社会,则首先要求我们的孩子尽可能少的干扰他人,以增加整个社会对这样一个群体的接纳度。所以,家庭教育和训练也就应该围绕这样的问题展开。也就是说,要训练我们的孩子尽可能多地减轻家长负担,增强生活自理能力和自我控制能力,最大限度地减少对他人的妨碍和干扰,使得我们的孩子与整个社会的要求更为接近。这可能是我们家长首先要帮助孩子解决的。在此基础上,才有可能进一步增长孩子各方面的能力,包括提高认知水平、增加劳动技能和社交技能。一、增加儿童生活自理能力,提高家庭生活质量。0-3岁的孩子,一般都要经历学习、自己独立吃饭、独立如厕的过程,就这一点来说,自闭症的孩子与正常孩子是没有区别的。也就是说,在这一方面的学习上,对所有孩子的要求应该是一致的。很多自闭症孩子的家长认为,我们的孩子有病,理应给予他们更多的、更为周到的照顾和帮助。然而,令家长没有想到的是,这样的帮助如果超越了一定的限度,不仅对孩子没有帮助,反而会对儿童的成长发育产生障碍,导致他们出现一些本不应该出现的问题。更为严重的是,很多家长并不认为这些问题与自身有关,反而把所有的问题全部归罪于疾病,与此同时,他们不断加大对孩子的照顾和帮助。由此,一个负面的循环就出现了。这样做最终导致两个后果:一是孩子对家长的依赖越来越大,自身的惰性也与日俱增,一旦得不到满足就大发脾气;二是家长的付出越来越多,如果再加上工作上和生活中的压力,就会越来越觉得身心疲惫,苦不堪言。结果是,不仅儿童的生活质量不高,整个家庭的生活质量也会不断下降。更为重要的是,家长剥夺了孩子成长中很多的学习过程,错过了很多可以正确引导、帮助和教育孩子的机会。由此看来,尽最大努力提高儿童的生活自理能力,是提高儿童本身及整个家庭生活质量的一个前提。那么,家长怎样做才能正确的帮助儿童提高这方面的能力呢?二、最大限度减少对儿童的帮助促使儿童独立做事。减少对儿童的帮助,是增加儿童提高自理能力的关键。这么说,可能很多家长都不能接受,但事实如此,不容质疑。回想一下我们自己的学习过程,无一不是从一次次亲身体验和反复练习中获得进步。那么,给我们的孩子这样的机会应该是不错的选择。日常生活中如进餐、如厕、穿衣、洗漱等,都应该是儿童逐步学习和掌握的基本生活技能。当然,对于我们的孩子,我们提倡最好运用无错误学习法,也就是直接告诉他们正确的做法,甚至可使用全辅助帮助他们学习一些基本的技能,以使他们准确无误的掌握并受益。在此期间,我们应该不厌其烦地帮助他们,并尽可能多的给儿童提供练习机会。为了保证整个学习过程轻松愉快,应该注意以