幼儿园中班教案《三轮车》含反思.doc

幼儿园中班教案《三轮车》含反思活动目标: 1、学会演唱歌曲,感受乐曲的滑稽和幽默。 2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式,培养合作能力。 3、在演唱活动中,体验成功带来的快乐。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。活动准备: 完整图谱一张;节奏卡1、2(“叮铃叮铃”、“叽嘎叽嘎”的节奏);红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队(身上贴有颜色标记卡) 活动过程: 一、练声活动 1、师生问好 2、小动物爬楼梯二、学唱歌曲《三轮车》。 1、欣赏歌曲《三轮车》师:小动物们爬楼梯真有趣,小猫。。。。今天老师要和小朋友来学一首好听又有趣的歌曲,现在我们先来欣赏一下。师:刚才小朋友听到的歌是不是又好听又有趣呢?你听到了些什么呢? 2、再次欣赏歌曲,熟悉歌词。师:是这样吗?我们再来听听吧(幼儿边说教师边出示图谱)今天我们学的这首歌的名字就叫《三轮车》。 3、师请幼儿念歌词。(两遍) 师:先跟着老师把歌词念一念吧! 4、师:刚才我们念得真好!我们跟着琴声也来用好听的声音唱一唱。(第一次唱) 5、师配动作,请幼儿再次演唱。(第二次唱) 6、师:刚才老师是怎样骑三轮车的?我们一边骑三轮车一边来唱歌吧!(第三遍) 7、师:我们把小椅子当成三轮车,骑上三轮车出发啦!(第四遍) 三、轮唱歌曲《三轮车》。 1、认识颜色标记作用。 T:今天,老师给小朋友身上贴了圆片,有红色的、蓝色的。现在老师教小朋友一种新的唱法,我将红片放在这里,就由红队的小朋友唱,接下来谁唱……咦,这里红色和蓝色一起,那由谁唱呢? 2、按颜色标记,幼儿轮唱表演。(交换演唱) 四、分声部演唱。 1、练习配唱《三轮车》。 T:三轮车骑起来会发出什么声音呢?谁来学一学?(引出“叮铃叮铃”) 出示节奏卡1,请幼儿仔细观察两小铃有什么不同?(一小一大),强调节奏不同,小的铃唱得快,大的铃唱得慢。让幼儿看着节奏卡1练习“叮铃叮铃”。(配上动作) T:骑了很长时间的三轮车会发出什么声音?(引出“叽嘎叽嘎”) 出示节奏卡2,通过比较踏脚的大小,发现是一样的,因此唱的节奏也是一样的。让幼儿看着节奏卡2练习“叽嘎叽嘎”。(配上动作)出示配唱部分的图谱,完整练习配唱部分。 T:看,老师也把它们编成了一首好听的歌,我们