幼儿园小班教案《欢乐吹气球》含反思.doc

幼儿园小班教案《欢乐吹气球》含反思活动目标 1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。 2、培养孩子们吹气球的技巧,增加肺活量。 3、让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验成功的快乐,感受节日的喜庆。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点重点:让孩子掌握吹气球的技巧。难点:通过操作知道气球的饰作用。活动准备气球若干、水、毛线、胶带。活动过程开始部分: 1、老师播放歌曲《新年好》,告诉孩子们每一年的一月一日是一年的开始,也就是新年,又叫元旦。 2、老师出示元旦热闹的图片。 3、指出气球并出示。基本部分: 1、老师当场吹一个气球,并扎好在空中拍打,气球飞起。 2、提出质疑:气球里装了我吹进去的气体会飞起来,装别的能飞吗? 3、老师在气球内装水扎好,演示是否能飞。得出结论:气体轻,气球才飞。 4、老师请两位孩子上前来示范吹气球,并评价结果,讲解吹气球的要领。 5孩子自由练习吹气球,老师个别指导。小结,吹气球可以增加肺活量。 6、游戏:《欢乐吹气球》,将幼儿编成小组,比比同一时间内哪一组吹的多。结束部分: 游戏:幼儿随着歌曲《新年好》来拍气球。延伸部分: 引导幼儿用气球来装扮教室,喜迎元旦。教学反思“吹气球比赛”便于操作,便于观察,很适合小班的孩子。吹气球比赛可以为孩子们创造练习技巧的空间,让孩子们有“米”可炊。在活动中,我引导幼儿进行观察,示范,参与,通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。在活动中,幼儿不断地感知,动手操作,注重幼儿主体性的发展,使孩子成为活动的真正主人,因此幼儿的兴趣得以激发,各种潜能得以开发。整个活动幼儿情绪高涨,气氛热烈。但也正因如此,部分自控能力较差的孩子,在我要求观察时注意力不集中,吹气球中又不得要领,因此,没有达到预期的教学效果。当然也有不足,只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、形状、大小的巩固,也没能给幼儿创造想象的空间。小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。