雷州三中高二(2)班班主任:张远森2008-11构思:根据值周班干的反映及与同学平时交流中了解到,学生中不文明现象屡见不鲜,大声喧哗,说脏话,骂人,甚至与同学吵架,直接影响班级同学的正常学习,对于学生良好品质的形成和学习风气产生了不良影响。这与学生的自觉性和认识水平有很大关系,希望通过此次班会课将学生自觉养成文明习惯的问题上升到理性的认识,以寻求较有效的解决办法。指导思想:为进一步落实我校德育工作,配合学校作做好精神文明展示月工作迎接28周年校庆。以中学生日常行为规范为依据,针对学生中不文明的现象,组织召开此班会。班会宗旨:通过班会让学生感知养成良好文明习惯的重要性,从中受到思想教育,从而自觉地养成良好的文明习惯,成为班级良好班风的有利保障。准备过程:,写出不文明行为的表现和自己的感想、建议。,自编自导自演节目。主要包括:文明习惯知多少。。,并写上自己的名字。班会流程:一、小游戏:比一比,看一看:“文明习惯知多少”主持人:讲文明是中华民族的传统美德也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易,保持良好的文明习惯更不容易。随着年龄的增长,环境的变化,我们接触的人和事越来越多,由于我们接受的教育程度不一,理解和分析程度也发生了差异,有的学生会抵制不良行为,有的学生则会由产生好奇到效仿,久之则会形成不良的习惯。主持人:举个例子:在北京奥运会结束后,奥运场管“鸟巢”前的垃圾堆积如山,很多草坪灯遭到人为破坏。而在日本举行亚运会的时候,参加人数有六七万人(包括观众、运动员及工作人员),运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子,说明了什么问题呢?我们得到什么启示呢?结合我们班级的情况,我们讨论以下几个问题,请如实回答:集体讨论:???并谈谈你的感受。,对他人,对班级,对学校带来什么影响???发言摘录(莫泉猛同学):班级中,文明的同学少于不文明的同学,哪些下课乱闹的同学就不想想,你们这样乱闹,会不会影响别人,影响班级的荣誉,俗话说:“国家兴亡,匹夫有责”,你们也是班级的一员,难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛?争做文明学生,争做文明青少年,是我们当学生的义务和基本要求。个别讨论(找代表性比较强的同学发言,然后讨论。):??,说一说他有哪些优点与不足??(通过调动集体的力量,,把他们融入到集体中去,去感受集体的温暖。)发言摘录(黄**同学):课下,我喜欢大声喧哗,追逐打闹,有时好打扰别人学习,我要努力控制住自己,不乱追逐,坐在自己的位子上学习,不打扰他人。我要在各个方面争做文明的好学生。二、请班主任分析不良习惯产生的原因及解决的途径。三、才艺表演:文明习惯在我的身边四、师生同唱文明习惯的歌谣,并配有音乐。五、“真情表决心”学生们将学生制作的文明小标兵标志粘贴到“争做文明学生园地”的班报上,表明自己的决心,并大家互相监督。六、宣读倡议书绿色三中,鸟语花香,环
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