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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________新媒体读书笔记读书笔记(一)一、论文概要论文标题冲突性食品安全事件的知识之争与虚拟空间的话语权——以蒙牛特仑苏的专家博客为例论文作者张丕万论文来源传播与社会学刊(2011年总第18期)研究对象蒙牛特仑苏风波的博客空间研究主题风险中的知识建构和专家话语权的实现研究目的探讨风险中的知识建构过程,考察博客争论中专家话语权的实现形式研究方法文本分析法和内容分析法二、全文框架研究缘由事件背景及过程案例分析研究结论三、逻辑线索(一)研究缘由风险的知识建构是一个知识争议的过程,知识争议涉及话语表达。风险界定特别有赖于专家知识的鉴定,专家是知识争论的核心角色,普通公众对风险的判断虽往往依赖於具体的日常经验知识,但最后总是通过自身的经验知识与专家提供的科学知识相验证,信任与其经验知识相一致的专家意见。公众社会参与和表达的扩大是改变中国食品安全问题的优先选择之一。如何扩大公眾意见表达的渠道,这实际意味着公众话语权如何实现,这正是本研究关注的焦点。(二)(刘津,2008),与传统媒介相比,虽然博客传播在形式、内容、受眾、效果等诸多方面不及传统媒介,但与传统媒介相比,它又少了诸如空间不足和媒介守门机制等限制,实现了一些平等互动的传播本质。与网路论坛相比,属於个人的博客主页更有利於培养公众的自主理性,有利于意见的深入交流和理性表达、更有利於保障意见表达的品质和可信度,博客使「参与式新闻」进入一个脱离专业媒体的新阶段。,是基於博客為扩大公眾的意见表达提供了新契机。,特别是以公众身分来关注、评论公共生活,这关乎博客话语权问题。,然而博客话语权「并不是指博客技术所能提供的自言自语式的表达和展示权,而是在公共空间的意义上,博客的声音能否被听见,被多少人听见,以及能否产生共鸣和影响他人。(三)案例分析特仑苏(OMP)风波与知识争议回顾作者以表格的形式,分作者、针对方、博客标题(时间)、内容、争议核心等五个方面整理了特仑苏风波和知识争议时期的博客,从而勾勒出整个事件的脉络。:风险社会,专家扮演极重要的角色,风险源于科学知识,其解释与确认也主要依靠专家系统;特仑苏的知识之争主要发生在专家之间,他们通过科技文献资料、实验证明、逻辑推理证明程式合理性等来加强说服力,二普通民众一般通过博客转帖引述专家意见反映对知识之争的关注;专家通过资料、实验论证或逻辑推理来说理,主要运用科技理性和知识,而普通大众只是泛泛而谈OMP,他们大多谈论与特仑苏有关的日常生活经历。:首先分析普通公众和专家博客的关注度;其次,研究与事件相关的网易财经博客、搜狐财经博客,衡量博客话语权指标进一步研究其话语权;再次博客话语权可以通过其他媒体的引导力来体现。:首先,专家选择博客有着传播的饿一员,希望其博客意见能被更多人知晓;其次,话语权是多元分散和流动的,并具有积极生产性;再次,博客往往就同一