幼儿园大班教案《万尔福的头发》.doc

幼儿园大班教案《万尔福的头发》活动目标: 1、知道幽默、滑稽引人发笑的原因是奇巧。 2、激发幼儿爱听笑话故事。 3、引导幼儿学看漫画,尝试说及创编笑话故事。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。活动准备: 1、故事图片四幅。 2、收集一些笑话图片,多媒体展台。活动过程: 一、引导幼儿感知笑话故事,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、让幼儿结合实际谈话,激发幼儿参与活动的积极性。小朋友听过笑话吗?能讲给大家听听吗?你们觉得好笑吗?为什么好笑? 2、让幼儿初步了解好笑的故事。(1)出示挂图1——3,初步感知故事。提问:万尔福叔叔爱自己的头发吗?他是怎样爱惜自己头发的?(让幼儿自由说说,然后教师小结)。(2)让幼儿猜测,体验自由表达的乐趣。万尔福叔叔这么爱惜自己的头发,你觉得他的头发长得怎么样呢?(幼儿自由猜测,教师不作肯定与否定回答) (3)出示最后一幅图,揭开事实。我们一起来看看万尔福叔叔的头发究竟有多少呢?(让幼儿自由说说,重点说出只有一根,让幼儿初步感知故事好笑)。(4)引导幼儿讨论交流,理解好笑的原因。提问:你们为什么笑得那么开心呢?(因为万尔福叔叔只有一根头发,他还坚持天天梳头、照镜子、洗头发撑着遮阳伞、带保暖帽等),(引发幼儿说出故事有趣、滑稽、与我们想的不一样)你们觉得什么地方最好笑? (5)完整讲述笑话故事。(引导幼儿完整讲述)。万尔福叔叔可爱自己的头发了,他每天都要照着镜子梳梳头,用洗发水洗头,用电吹风吹干,夏天他怕晒着头发,撑上了遮阳伞,冬天怕冻着头发,戴上了保暖帽,万尔福叔叔的头发长得怎么样呢?原来只有一根。二、看漫画,学说笑话。 1、找好笑的地方。问:这幅漫画好笑吗?什么地方好笑?(让幼儿发现老爷爷脚踩香蕉皮,滑了一跤,拐杖正好打在了鼻尖上)。 2、学说笑话故事。你能把这个笑话讲给大家听听吗?(让幼儿个别讲后集体说说) 3、用同样的方法引导幼儿看、说其它的笑话故事。三、看漫画的前几幅图,创编笑话的结尾。小朋友看看这几幅图讲的使什么?它会发生什么好笑的事情?(让幼儿相互说说,然后请个别幼儿上前编,引导幼儿编出不同的好笑的结)。四、鼓励幼儿多说笑话,这们可以令人开心,解除烦恼,消除疲倦。小百科:头发,指生长在头部的毛发。头发并不是器官,所以不含神经和血管,但含有细胞。头发除了使人增加美感之外,主要用于保护头部。