迟营教育简报2017-2018--025(短板督导).docx

迟营教育简报2017-2018--025(短板督导).docx督导“蹲班”听课迟营中心校新学期第一次“每周一看”活动小结2018年3刀12日和15日,迟营中心校教学指导组两次深入迟营一中六年级教学部,组织了两整天的听评课活动。新学期初,中心校认真分析了6、7、8、9四个年级的学科成绩,通过小范围纵向、横向对比,指出了学校、年级、班级、学科之间的分数羌距;通过与上期末全乡教学常规大复查简报对照,点明了学校校长、学校领导、班主任、任课教师各自的努力方向;通过中心校领导组的反复学习、多次研讨,商定了“补齐短板”的工作思路,制订了“短板”督导的工作方案,采取了“蹲班”听课的工作措施。希望通过全体人员的共同努力,确保2018年迟营教学成绩再创辉煌!2018年3月12H,开学第二周,星期一,8点10分,中心校签到结束,教学指导组立即到迟营一中六年级教学部,“集体”查看了学校教师的到校、签到、办公、备课、上课、课间活动、作业批改等日常工作,重点查看了六(4)班语文教师李坤、英语教师韩瑞和数学教师宋俊华的备课、上课、作业批改情况。通过一整天的工作开展,迟营一中六年级教学部存在以下问题:1、学校考勤管理不严格,有迟到、旷工、旷课现象;2、课程两节连排不符合学生身心发展规律,不利于学生有效学习;3、集体办公制度不明确;4、存在教师不备课上课和备课不认真现象;5、作业布置与批改管理不严格;在下午第三节的评课反馈会上,教学指导组的教研员就六(4)班语数英三位教师的课进行了认真的评课反馈,指出了语文课上,教师的“教”行如流水,脱离学情;批评了英语课不备课上课,无效课堂;对数学课中圆柱表面积的计算,提出了分步列式的教学建议。2018年3月15H,星期四,中心校孙合营主任亲口带队,再次来到迟营一中六年级教学部,走进集体办公室,教师们 认真办公,教窣内,教师们一一认真上课,考勤本一一签到齐全,粉笔字展板——字体规范,卫生一一干净整洁,面貌大为改观,整体给人以舒心的感觉!-(dm2)答:它的侧面积是62•"平方分米•达标检测I•,高是5dm,它的側面积是多少平方分米?教学指导组同志在孙主任的亲自带领下,分两组“蹲班”听课,先六(4)、六(3),然后六(1)、六(2),通过一整天的工作,教学指导组第一组听课6节,第二组听课7节,共听课13节。下午5点半,伴随着放学铃声,评课反馈会拉开序幕,为了节省时间,指导