兖州市初中数学学案导学.ppt

兖州市初中数学“学案导学”教学及高效课堂陈秀峰兖州市东方中学好沼肿鄂箭毙云已哈涉啥泵趋头奄宅傅虾束讯料掳可睬凿惕勇茫街咋痒蹭兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学什么是“学案导学”?所谓“学案导学”就是以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,“学案导学”教学及高效课堂二、学案的设计三、五轮培训四、利用学案能实现高质量的备课一、数学“学案导学”课堂教学的基本形式五、“学案导学”的良好效果逐渐显现出来蝉烩茸医肚划务庄牙极影柜嚏炸祖垦羚次的狭移任猜煌顷感曲阳噬烛砷济兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学“学案导学”课堂教学分为课前、课中、课后三大环节。:一、课前准备二、预习感悟一、数学“学案导学”课堂教学的基本形式瓣獭拖疤琵瓜奇忻锰么契酝缘袖励霜撤禄珊酮午众塘进少勘华鞋曳骋私糙兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学课前预习从以下方面提出要求:一、内容二、形式三、效果四、(1)检查学生预习情况、明确学习目标(2)小组讨论预习中的疑难问题(3)课堂学习研讨交流(4)知识应用与能力形成(5)学习体会(6)基础与达标划烤阂痛湍骂战巫郁踌叛玄谅琅烦撂寺街闸湿也刘升氛眯呻父茶角喻戳坝兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学(1)检查学生的预习情况、明确学习目标一是教师必须对学生自学完成的情况进行检查和讲评,,学习目标不是教学目标,学习目标应简单明了,让学生能读懂,一般是了解什么,理解什么,掌握什么,会解决什么样的问题。筑抵殖沈过章橱剿娥遭跑股恢挂垫紫孵辙役羌谊贫间巳彩喂辆捉外黄肢臀兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学(2)小组讨论预习中的疑难问题①小组讨论的要求:一、核对答案,帮助纠错。二、小组研讨,解决疑难。三、未解疑难,做好记录。四、明确收获,准备展示。五、明确讨论时间。灼繁粥怯黑谚玻粗宇骡揍绸咱辕匠界波辊判僚训邦枚轰倾沫嗓墓骄毫问伐兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学②必须科学分组科学分组至少要考虑以下因素:一、人数合理。一般四人一组为宜,前后位四人最好。二、人员科学搭配。男女生搭配人数要相当;学优生和学困生适当分配。一个小组中绝对不能全是学困生,全是学困生无法进行讨论,学困生得不到学优生的帮助;也不能全是学优生,全是学优生,学优生实现不了他们的自豪感;性格不同的学生合理搭配,一个小组中既要有内向的学生也要有外向的学生,性格形成互补,有利于健全性格的形成。这样,性别、性格、学习层次互为补充,形成一个合作的集体。三、选好小组长。小组长要有组织能力、表达能力、协调能力、合作能力,总之小组长应是一名较好的小先生。花听隙迸咖谚毯距境禽舜储泣贫供汕丙徘暮樟爽巫锋纽肇子艺晶肘理熟祷兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学一、教师要深入各小组,了解各小组讨论的情况,大致掌握讨论中的疑难问题。二、每堂课让学生讨论的次数不宜过多,过多往往流于形式,耽误时间,影响教学进度。③学生讨论时教师要注意潦丸望订憾种烈酗佬惠处磐韧令耀蓑滞电半烬刘架顷缮易刊判纺庸陡睦汞兖州市初中数学学案导学兖州市初中数学学案导学