《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺.ppt

格列佛游记回顾在初中课本中有14部名著,还记得它们的书名吗?请列举。名著篇目:著作名称《水浒传》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《培根随笔》《海底两万里》《简·爱》《繁星•春水》《傅雷家书》《朝花夕拾》《伊索寓言》《昆虫记》《名人传》《格列佛游记》面对这么多的名著,哪些中考考点与我们的复习密切相关呢?我们就从中考试题中去寻找吧——考题探知2012嘉兴中考试题名著阅读。(3分)从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到丁创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。(1)这是一段关于保尔在▲的情况下进行文学创作的描写,也是作者▲(人名)真实生活的写照。(2)中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的,如高尔基的▲(作品)。答案(1)身体残疾、双目失明尼古拉·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基)(2)《童年》(《在人问》、《我的大学》)阅读下列片段,完成“阅读积累卡”。【甲】三人大惊道:“莫不走了消息,这件事发了?”晁盖道:“亏杀这个兄弟,担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等七人。本州差个缉捕何观察将带若干人,奉着太师钧帖来,着落郓城县立等要拿我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里俟候,他飞马先来报知我们。如今回去下了公文,少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好?”【乙】他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。【丙】“这么说,现在你对‘牛虻’的评价改变了?”“不,A,我没有改变!我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、不为任何压力所折服,这是一个革命者的典型形象。”“保尔,这番话你为什么不在三年前说呢,现在说出来,只有使人感到遗憾了。”【甲】书名:水浒传人物:“他”是①相关事件:“这件事”是指:②【乙】书名:朝花夕拾人物:“我”是③相关事件:“我”去④前,背书给父亲听。【丙】书名:⑤人物:“A”是⑥相关事件:三年“生死”离别后,两个有情人意外相逢。阅读积累卡①宋江②智取生辰纲③周树人④看五猖会(看迎神赛会、看会)⑤《钢铁是怎样炼成的》⑥丽达名著阅读,代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签,送给新初一同学。请你用丙部作品,仿照示例,完成书签。(句式大致相仿即可)参考:保尔练就钢铁意志,唱响生命赞歌。1、文学常识3、精彩的情节片断2、主要人物4、整体感悟评价品味考点归纳有了考点这个方向,名著复习也会事半功倍。我们可以尝试将名著读得更薄一点——