国有企业党组织评价体系探析.doc

国有企业党组织评价体系探析.doc国有企业党组织评价体系探析【摘要】学习型党组织建设是新的时期抓好党员干部学习教育、提升党员干部素质、提高各级领导干部执政能力的重要基础。建立健全党组织工作考核评价体系,是确保学习型党组织建设扎实有序推进,取得显著成就的重要保障。【关键词】国有企业;党组织;评价体系国有企业的党组织工作是党的建设的重中之重。国有企业党组织作用的有效发挥,对于监督和保障国有企业全面贯彻执行党和国家的重要方针政策,稳步推进国有资产管理机制改革,保障国有企业改革方向的正确性有着重要的作用和影响。一、国有企业党组织评价体系的着力点(一)评价体系考核原则的具象化。原则是考核的先导。评价体系是否合理科学,关系到考核结果的有效性、正确性和公正性。学习型党组织考核必须坚持合理性、实效性、科学性和系统性的原则。严格把握实效性原则,既要考核学习本身,又要重点考核理论联系实际、学以致用等具体细节。从思路的设定到标准程序的设立再到科学成果的运用等各环节各方面都要保证其科学性;把握好系统性原则,把握好目前和长远、整体和部分的关系。(二) 评价体系考核内容的标准化。必须加强考核内容评价体系的标准化建设,建立健全考核评价指标体系。坚持过程与效果的统一性原则,把推进力度、认识高度、实现效度作为对党组织考核评价的基础指标,把学习的态度、过程和效果作为对个人考核评价的基础指标,合理确定各项指标的权重,注意区分各个组织层级及职能,区分个人层级和岗位职责,鼓励和支持基层党组织探索制订地方性、行业性的指标体系。(三) 评价体系考核方式的多样化。方法对于评价体系的考核至关重要,应积极寻求建立多元化的考核评价方式体系。从主体维度上构建综合考核、综合考试、综合评价相统一的考核方式;从时间维度上构建日常考核、定期考核、任前考核相辅相成的考核方式;从方法性质维度上构建定性分析与定量分析相结合、静态与动态相结合、过程与结果相结合的考核方式。在实践中,提出评学、述学、考学等具体考核形式,应当加以完善总结和推广。评学方面,将学习情况在德、能、勤、绩、廉五个传统评价项目之外单列或融入五个评价项目之中,采取组织评价、群众评价、自我评价相结合的评价方式进行评学。述学方面,可以采取日常的民主会议口头述学与定期、季度、年度考核书面述学的方式,对学习态度、内容、效果、实际运用、存在问题及未来的学习计划进行述学。考学方面,举行年度理论考试、任职资格考试和后备干部等多项考试,从各个方面系统考察党组织内部各个成员的能力及任职资格。二、国有企业党组织评价体系面临的挑战(一) 评价体系考核机制的规范性、合理性、科学性和有效性需要进一步完善提高。难点之一是能否建立规范、合理、科学、有效的评价体系考核机制。评价体系考核机制能否日益完善,是目前学习型党组织建设的重要制约因素。能否实现学习型党组织建设的计量化、指标化、项目化,从微观到宏观,从近期到长远对学习型党组织建设有一个明确定位和准确把握,使学习型党组织建设工作的考核更加简单易于操作,从而创建一个有清晰的努力方向和衡量标准的考核评价体系日益紧迫。对每一项目的标准描述应设置的具体、量化,对各因素的项目评估应着重考虑其实用性和实效性。把通过评价体系考核的能真正推动学习型党组织建设的项目确定和保留下来,不能虚设一些无效、无实际作用的考核项目。要通过建立科学、合理、规范、高效的考核评价体系,真正推动学习型党组