论音乐教育对培养中学生心理健康的作用.pdf

曲阜师范大学
硕士学位论文
论音乐教育对培养中学生心理健康的作用
姓名:魏玮
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:褚灏
20090401
摘要关键词:心理健康;良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,又是未来人才素质的一项十分重要的内容。随着我国社会的飞速发展,心理问题在当下这一批后的中学生群体中已经呈现多发的趋势。他们的心理健康问题主要表现为生活消极、自我失控、心理承受力低、意志薄弱、难于应对挫折,部分学生出现打架、骂人、中学生在这一时期特有的逆反心理使他们很容易对客观事物表现出与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。而中学生特有的敏锐感知力使他们很容易接受新鲜事物,因此采用音乐教育比传统药物治疗和单纯的理论说教更容易为中学生所接受,其作用也更容易显现。因此,在中学音乐教育中,运用音乐这种非语言的审美体验活动来达到心理调节的目的,无疑对缓解中学生的心理压力具有十分重要的作用。同时,运用音乐教育来纠正中学生的心理问题对音乐心理学和精神医学都具有较高的理论价值。就中学生不同的心理问题而有针对性的选择不同的音乐教育方式方法,可以在音乐艺术特有的美学世界里不知不觉的让患有心理问题的中学生调节情绪,缓解压力,陶冶情操,完善人格。音乐培养;作用说谎、厌学、逃学、混学、混世现象。
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竹躲刁叩作者签名:劲储签名:酗聊张啼锄缎日期::此处所提交的博士口育对培养中学生心理健康的作用》,是本人在导师指导下,在曲阜师诳诨啊究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于硕士口论文《论音乐教范大学攻读博士口硕士口学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均己在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。《论音乐教育对培养中学生心理健康的作用》系本人在曲阜师范大学攻读博士口硕士口学位期间,在导师指导下完成的博士口硕士口学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研保存、’使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论文,可以公开发表论文的全部或部分内容。一,期期日日诳诨”..
论音乐教育对培养中学生心理健康的作用绪论音乐理疗是一种使用歌曲和乐器来改善患者病情的治疗方法,是世纪中叶创建于欧美的新兴的交叉性应用学科。进入世纪以来,伴随物质的进一步繁荣和随之而来的人类精神世界的空缺,音乐理疗的作用越来越被众多的研究者和患者所认可。然而在中国,音乐治疗学并未得到广泛的应用,甚至许多人并不知晓其为何物。音乐疗法属心理治疗方法之一,是利用音乐促进健康,特别可作为消除心身障碍的辅助手段。根据心身障碍的具体情况,可以适当选择音乐欣赏、独唱、合唱、器乐演奏、作曲、舞蹈、音乐比赛等形式。通过音乐这一媒介,可以抒发感情,促进内心的流露和情感的相互交流,改善人们的心理状态。心理疾病患者是音乐理疗的最主要治疗对象。这主要是因为音乐疗法不使用药物,而是运用心理学的方法,给患者以心理层面上的理解与关爱,从而达到治疗目的。当下,心理问题在中学生群体中已经呈现多发的趋势。现在的中学生基本上都是上世纪年后出生的,作为成长在顺境中的一代,他们已经成为一个庞大的心里状况欠佳的特殊群体,他们的心理健康问题主要表现为生活消极,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,难于应付挫折,并在行为上出现打架、骂人、说谎、厌学、逃学、混世的现象,严重的出现自伤或伤人情况。据年中国儿童少年“安康计划”抽样调查显示,%左右的中小学生存在心理异常表现,有%的学生患有各种心理疾病。在本文中,笔者专门就采用音乐教育培养中学生心理健康进行研究,结合实践教学环节与一些具有不同程度心理问题中学生的接触,笔者力图通过本文探析音乐教育对培养中学生健康心理的作用,并且对采用音乐教育来调节改善中学生心理问题的方式方法提出一些建设性的观点。当代中学生成长在信息爆炸的时代,青年人特有的敏锐感知力使他们很容易接受新鲜事物。因此采用音乐教育相比传统的药物治疗更容易为中学生所接受,其治疗作用也更容易显现。而就中学生不同的心理问题而有针对性的选择不同的音乐培养方式方法,可以在音乐艺术特有的美学世界里不知不觉的让患有心理问题的中学生调节情绪,缓解压力,陶冶情操,完善人格,对学校的一ⅲ⒗砦郎ぷ饔幸欢ǖ闹傅技壑怠T擞靡衾值姆怯镅缘纳竺体验和演奏音乐的活动来达到心理调节的目的,这无论是对音乐心理学还是精神医学都具有较高的理论价