人生自强少年始第四课人生当自强第一框人生自强少年始一、学习目标1、理解自强的含义。2、了解自强的表现和作用。3、自强对个人成长的意义。二、学习重难点1、学习重点:自强的含、表现、作用。2、学习难点:自强对个人成长的意义。三、学法指导:1、课前充分预习课本P47页——50页内容,用笔勾画出重难点知识(预习时用铅笔,练习时用黑笔,重点知识、批改更正用红笔);2、独立认真完成导学案,标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查熟悉课文。四、教学过程:【课堂预习】1、自强是进取的。2、自强的含义:对充满,,。3、自强是一种,一种美好的,对一个人的成长具有的作用。4、自强的人?在困难面前,;?,;?勇于,积极;?志存高远,等等。5、自强,是一个人活出、活出、实现的必备品质;是我们、、将来成就事业的。6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而,倍经磨难而,豪迈地于世界民族之林。7、自强是通向成功的。8、自弃与自强是。9、自弃,是指自己,,不求,不思。10、自弃的人没有和,不愿,不愿,最终将。[合作探究]----------小组合作讨论,探究质疑1、阅读教材47页的情景材料,合作探究以下问题:小涛每天都要忍受疾病的痛苦,却在各方面都取得那么大的成绩,靠的是什么,12、阅读教材48页的材料,合作探究以下问题:(1)自己、同学和家人有哪些自强的表现,(2)收集自信的名言。3、阅读教材50页的表格材料,合作探究以下问题:这则寓言说明了什么,课堂巩固:(一)明辨是非(对的填“A”,错的填“B”)1、自强是努力向上,是奋发进取,是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。()2、具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。()3、所有自强者有一个共同的特点,那就是为了人生理想而执著追求。()4、自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。()(二)选择题1(中央电视台“星光大道”2008年度亚军马广福、季军刘仁喜,是两位地地道道的农民歌手。他们凭着坚定的信念和对梦想的追求,坚持不懈,一步一步走向成功~他们的成功主要得益于()?自尊自信?自负自傲?自立自强?自卑自弃A(??B(??C(??D(??2(2008年度,感动中国人物金晶在巴黎舍身护火炬的消息传回国内后,许多单位要为她安排更舒适的工作,但金晶却说:“我不想做只拿钱不做事的工作”,说明她()A(软弱自卑B(骄傲自大C(自立自强D(与众不同3(北京残奥会上,各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立,感受着欢乐、友谊、梦想和成功,在挑战自我的过程中探索着生命的价值。这是一种()精神。A(自强不息B(艰苦奋斗C(爱国主义D(开拓创新4(下列选项中,不属于自立自强的是()A(小梁同学家庭发生重大变故,但仍能保持乐观向上的生活态度B(小丽同学坚持自己的事情自己做,并勇于克服困难C(小明同学从不做家务D(小岩同学身体残疾,但仍积极参加学校的各项活动,努力搞好学习[质疑答疑]提出不理解的地方,讨论解答。[小结]2五、教学反思:六、课后巩固:一、选择题1(2008年对于中国而言是非常特殊的一年。从冰雪灾害、汶川大地震到北京奥运会的成功举办、神七的胜利飞天,无论是面对自然灾害的严峻考验,还是人类社会发展带来的新挑战,世界总能从中国人身上看到自强不息,迎难而上的民族精神。下列对于自强不息的理解正确的是()?
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