蝉的自述,作文.doc

蝉的自述,作文篇一:谁识秋蝉心学生作文高一谁识秋蝉心记得去年从黄岛坐船去青岛,除了海里的水母给我留下深刻印象外,就是一只蝉吱地一声从船的高处起飞然后消失在茫茫海天之间让我惊叹了。雨后,当偶尔的一两声蝉鸣再次传进我的耳鼓,我猛然意识到,时光的步履又在缓缓而义无反顾地穿越另一个四季之秋了。秋蝉大约总是迁客骚人的爱物。北宋婉约大家柳永在他的《雨霖铃》里就提到秋蝉:寒蝉凄切,对长亭晚。该句历历如画,清丽忧伤,打动了一颗又一颗多愁善感的心。柳永自然是用“己心”写“蝉心”了。以己心之感伤而揣测蝉心之如斯。这就是诗心所致。实际上,自己伤感于有情人之间的离别,而蝉心未必凄切如斯,据我看来,因为它已然实现展翅高飞的梦,居于大木,餐风饮露,宛如仙人之姿,何凄切之有哉,生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,用在秋蝉的身上,也未必不当。秋蝉岂是地上之蝼蚁可同日而语的,换作我是秋蝉,必不伤悲。枝内蝉卵因风雷振作入于泥土,开始长达一年乃至三年的地下黑暗生活,渐生利爪,渐长硬壳。我常想,它若自持锐利之爪,坚硬之壳,自得于泥土之中,苟安于树根之间,满足于树根汁液之供给,以老于土穴,自可免遭鸟啄人捕,一生平安。不过,蝉若果真自守黑暗之地下生活,仙人之姿也就遑论了。蝉绝不甘于黑暗之境遇,有爪之爬行,因为它在地下的黑暗中,便已经向往着光明,缓缓爬行时便有着脱壳高飞的梦,蝉生有爪,但更钟情于飞翔的翅膀。天生万物,偏爱于蝉,想爬给爪,想飞给翅。蝉生有壳,但更爱自由,为了解放双翅,再贵重的壳也要舍弃,再大的痛苦也要义无反顾。它要的是餐风饮露、放声歌唱、礼赞天地的生活。蝉要高飞,必先蜕去坚硬的外壳,古人早就发现了这种现象,并从中得到启示,造出了”金蝉脱壳”的成语。说蝉儿狡猾实是说人。指桑骂槐是人的恶习,蝉不会。我私下里认为,金蝉脱壳直可与鱼跃龙门相媲美。蝉要蜕去外面的硬壳,必须攀爬到枝头僻静处,用出全身的力气,将硬壳从背部的裂纹处一点一点撑开,蜕变中的蝉,弓背弯腰,浑身使劲。我曾将一只正蜕变的蝉放在手心,感受到它全身剧烈的震颤。我们也是生活在各种各样的“壳”中,有时是外加的,有时是自找的,在保护我们的同时,也成为我们生命的桎梏,以至于我们渐渐消磨了高飞的梦;而那些有着高飞的梦的,必定要经历一个寂寞而痛苦的蜕变。夏天,蝉轰轰烈烈,秋天,蝉归于平静,像建立不世之功后寄余生于江海的高人。谁识秋蝉心,我。篇二:作文精彩的构思——八年级(上)期末作文指导一、作文指导1、什么是作文构思,是指作者在动笔之前的一系列思维活动,也指作者孕育作品的过程包括选择题材,提炼主题,确定表答形式,谋篇布局等方面的内容。一篇文章要写的精彩构思巧妙很关键,那么,谁有这方面的经验介绍给大家。学生谈,教师逐一点拨,然后介绍以下两种方法。2、教师进行具体写作方法指导:(一)选择巧妙的表现角度1、教师讲解:构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的就是同一事物,我们从不同角度观察,就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度,越是奇妙无穷。故作文时,可选择的角度很多,然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔,切入生活、表现生活,常常会收到意想不到的效果。2、范文1:楼梯口的自述3、学生简评,教师点拨,要点如下:本文选择角度独特,以拟人的手法,通过“楼梯口”的视角叙写一个普通楼层的日常生活,以活泼的方式巧妙地批评了某些人为了自我利益不惜侵害他人利益的阴暗心理。(二)设置起伏的情节1、教师讲解:“文似看山不喜平”,巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节,就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中,人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。起伏的情节具体表现在:设置悬念、制造波澜、出人意料的结局等。2、范文2:啊~五元钱3、学生简评,要点如下:一波三折,开篇设置悬念,爸爸辛苦换来的钱被我弄丢;李斌拾到5元,却不是我的,掀起一波;王平拾到5元,又掀起一波;晚自习时全班同学凑了一叠毛票给我,将行文推向高潮,主题一下突现出来。结尾陡转,原来五元钱没丢。但寻觅五元钱的过程、展现的却是一个班互助互帮的可贵友情。二、实战演习:题目:《一丝惬意心中来》一、给下列作文题简要列出写作提纲。题目:一丝惬意心中来立意(中心):段落大意:提纲:范文1:楼梯口的自述跻身于三室一厅的大单元之间真不是滋味。敞开门,瞧东家,瞅西家,皆是50平方的大面积。唯独我——楼梯口,干瘪瘪地压缩于中间,且又悬空二楼,是上下必经的交通要道,愈加窄不可言。可万没料到,我这几平方米的小口子竟成了二楼三家房主的必争之地,饱受青睐。这不,你瞧:左边角上是一列浩浩荡荡的酒瓶子仪仗队,显然这该归功于那家男户主的赫赫战绩。据称这位男主人的酒史已达30年之久,口味又极高,好品评酒,“黄汤”一类的自是