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杂说(四).ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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韩愈单击页面即可演示杂说(四)民乐县初级实验中学毛兴荣“说”是古代一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻,说理透彻。通常采用以小见大的手法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采,跟现在的杂文大致相近。文体解说作者简介韩愈(768——824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。唐宋八大家:韩愈、柳宗元;王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。祗(只)zhĭ骈pián策cè槽枥cáolì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也石dàn读准字音shísìsì,。朗读课文疏通文意整体感知:?世有伯乐,然后有千里马。?伯乐对千里马的重要作用。,千里马命运如何呢?只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。整体感知:??无能、无知、目光短浅。3.“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?”表达了作者什么感情?对千里马命运的惋惜,对食马者的讽刺。整体感知:?其真无马邪?其真不知马也。??策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”对千里马被埋没的愤懑之情。韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作《马说》,发出“伯乐不常有”的感叹。写作背景疑难探究文中的千里马、伯乐、食马者各比喻么?“千里马”:寓人才。“伯乐”:寓能发现、赏识、任用人才的人。“食马者”:寓愚妄浅薄、不识人才的统治者。

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  • 时间2019-12-13