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轻轻松松抓安全快快乐乐保平安轻轻松松抓安全快快乐乐保平安横庙九义校教师:杨胜辉一、安全教育的意义安全教育是针对全体公民的教育,其本质是生命教育,生存教育,更是应急及忧患意识教育。在我们农村一些地方,时有少年儿童因为缺乏必要的安全知识,发生溺水、,触电、火灾、及道路交通等事故。这些意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡,消耗大量的医疗费用,而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为中学教育和管理的重要内容。每一个学生的平安健康,牵动着亿万家庭和家长的心,生命不保,何谈教育。从这个意义上讲,强化农村中学各级教育管理者的安全觉悟和农村中学校园安全管理,保障学校及学生和教职工的安全,维护学校的教育教学程序是至关重要的。二、校园安全教育问题与分析由于各种原因,多年来正宁县农村中学尚未系统的开展过安全文化教育,所做的还仅仅是传统的‘人防’教育及一般的消防知识的普及。而在偏僻中学中就连一般性的校园安全知识教育都非常薄弱。目前,横庙乡农村中学安全教育存在的问题主要有;(一)学校管理方面存在的问题1、横庙乡农村中学办学条件差,基础设施不完备,加之对校园安全文化教育重视程度不够,制度不健全,不安全事故时有发生。在农村中学现行评价体系中,侧重的依然是升学率。例如在我校年终对教师评价表上也列有诸如教学改革、科研论文、安全教育等评价项目,但在教学成绩一票否决制下,其它的评价内容都流于形式,形同虚设。尽管都把校园安全作为考核的一个重要指标,但如何对学生进行校园安全文化教育,正宁县农村中学几乎都没有与之相适应的具体措施。2、教育内容不完善,安全文化涉及社会的方方面面,但国家目前尚无统一审定的中学安全文化教育教材,正宁县农村中学中,也缺乏安全教育的校本教材,教育内容也只是停留在“要小心”“多留心”“必须遵守交通规则”等口头教育上。所以,学校无法把安全文化教育纳入日常的教育教学中,进行系统而完整地教育。加之目前学校还没有专人负责安全文化教育,教学方式也忽视了学生体验这一关见环节,所以不仅学生对安全知识的学习无兴趣,而且教师教学也没有动力,安全教育流于形式。3、无明确的教育目标。安全防灾教育的最终目的是培养学生的安全防范意识和自护能力,但迄今为止,在农村中小学中,大都是以“只要不发生不安全事故就好”为原则。因此安全防灾教育仍然是没有明确要求的软任务,缺乏实际的可操作性。(二)对师生的安全教育不够,宣传不力,师生安全意识淡薄1、食物中毒。在正宁县农村人们的生活中,一方面由于经济条件的相对落后,导致人们的卫生条件差,卫生意识淡薄几乎所有的农村学校大门的两旁都有小商贩或小商店,所出售的各种塑料包装的饮品,绝大部分是三无产品;加之更有些不法商贩为了赚取黑心钱竟将过期的变质食品卖给学生,导致学生食物中毒事件屡屡发生。另一方面农民经营的果园、菜地,为了防治病虫害都喷洒有大量的农药,且在喷洒农药的过程中,由于缺乏必要的科学技术和指导,致使瓜果蔬菜中农药残留两大都超标,食用时,又不能很好的消毒和杀菌。2、传染病。如流感、甲肝、乙肝、肺结核、痢疾等传染病在学校呈上升趋势。正宁县农村学生大部分都由于经济困难,有相当一部分都没有做过正规的体检(尤其是肝功化验),对自己的身体健康状况了解甚少,等感觉到自己的身体不适时,其他同学已有不少被感染。今年前季,我校学生大面积感冒,每个班都有70%的学生感冒。其原因就在于学生安全意识差,再加上他们买药时不诊治,哪儿痛就买治哪儿痛的药,不听从医生的劝告,只治表不治根。结果病情恶化,感冒大面积流行。(三)社会交通、治安及意外伤害也是发生不安全事故的重要原因1、交通事故频频发生。据调查,上学途中的意外伤害多与交通事故有关,特别是与骑自行车有密切关系。学生发生交通事故,往往有自身原因,如不遵守交通规则、自行车的部件出了问题,但也有一些客观原因,如路况不好、车速太快等等。2、意外伤害层出不穷。引起正横庙乡农村中学生意外伤害的因素有车祸、溺水、窒息、烧伤、触电等。横庙乡农村学生的生活环境大都较偏僻,大都缺乏必要的安全知识,所以意外伤害事故时常发生。三、措施及对策为加强横庙乡农村中学校园安全管理,保障学校及学生和教职工的安全,维护学校的教育教学秩序,应从以下几个方面入手:(一)加强学校管理,落实安全1、学校应当根据有关安全工作的法律、法规和规章制度成立校内安全工作领导机构,校长挂帅,实行明确的分工,责任落实到人。保障学校安全工作规范、有序进行。2、健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事故预防措施,及时排除安全隐患,不断提高学校安全工作管理水平。3、学校要严格审查教师和学校工作人员的资格