“认星争优,做美德少年“活动方案.doc

“认星争优,做美德少年”实施方案一、指导思想为深入贯彻落实广州市番禺区“认星争优,做美德少年”的活动通知,引导学生爱班、爱校、爱国,激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯,逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本,面向全体学生,注重因材施教,培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运,品格影响人生,习惯来自养成,细节决定创新”的德育思想,开展校园星级学生评选活动。二、目的意义开展这项活动,是为了更多的发现学生的闪光点,激励学生乐于向善、向美的进取心,引导学生树立自信、勇于自改,进而学会自尊、自爱、自律、自强,激发学生潜能,为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。三、星级名称:学习进步星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星四、评选标准(一)勤奋学习星1、上课认真听讲,积极发言,能按时独立完成各科作业,具有良好学习习惯,善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。2、学业成绩逐步提高,期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升,得到科任教师的认可。3、积极参加兴趣学习活动,注重课外阅读、写作、演讲等,有成果展示。(二)文明礼仪星1、着装得体,整洁,符合中学生身份;不留奇特发型,不烫、染发,在校园内不配戴金银珠宝首饰,不穿高跟鞋,不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发,不留光头,女生提倡运动员发型。2、语言文明,不骂人,不说脏话。不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人,不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。3、尊老爱幼,尊敬师长,尊重他人,注意个人形象,谦恭礼让。4、男女同学正常交往,有绅士风度,接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。(三)个性发展星1、专业技能考核达到优秀等次。2、热爱科学,能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。3、爱好艺术,在文艺、美术、书法等方面有特长,有成果。4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。(四)管理服务星1、认真履行干部职责,热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极,不怕累、不怕脏。2、积极参加各种公益活动,负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。(五)诚实守信星1、言而有信,答应别人的事一定要做到;万一不能做到,应及时说明并真诚致歉。2、拾金不昧,敢于揭露学生中出现的违纪行为,制止不良行为的发生,主动地为集体或他人做好事,尊重和维护他人的利益,学会助人为乐等。3、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,按时归还。(六)卫生环保星1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。3、讲究公共卫生。不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理,并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。5、自觉保护卫生、绿化等设施。(七)身心健康星1、在学校各项体育测验达标。2、体育课、早操、眼保健操表现好,积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。4、同学间团结友爱,互相帮