初二物理分组实验报告单模板.doc

初二物理分组实验报告单一、实验名称:气球实验实验目的:体验物理实验的乐趣,提高学生动手动脑的积极性。实验器材:气球(一袋)、玻璃管(10根)、玻璃瓶、烧杯、小车、木块、水、红墨水实验步骤:请同学们按照教科书第九页上的实验,自己做以上实验,并借助桌上的仪器做其它实验。实验结论:压力的作用效果、作用力与反作用力、浮力的方向和大小实验名称:用刻度尺侧长度实验目的:学会刻度尺的使用实验器材:刻度尺、物理教科书实验步骤:1、观察刻度尺的量程、零刻度线、分度值、选取合适的刻度尺2、测量出教科书的长、宽,并记录数据123长/mm宽/mm实验结论:1、使用刻度尺时首先明确量程、分度值、零刻度线2、读数时要估读到分度值下一位3、记录数据时要数字加单位实验名称:研究平面镜成像特点实验目的:知道平面镜成像的特点实验器材:平板玻璃、两只相同的蜡烛(或两个相同的瓶盖)一张白纸(或方格纸)、刻度尺、支架(或橡皮泥)、铅笔实验步骤:1、将平板玻璃竖直固定在桌面上,用直角三角板检测其是否与桌面垂直2、将一只点燃的蜡烛A放在平面镜的一段,将另一支蜡烛B在平面镜的另一端与A蜡烛的像重合。(确定像的大小和位置)3、用刻度尺测出A蜡烛、B蜡烛到平面镜的距离(即物距与像距),并将数据记录在表格中。4、改变物距,再测几次实验次数物距/cm像距/cm实验结论:平面镜所成的像是虚像,像与物体大小相等;像距等于物距;左右相反实验名称:探究凸透镜成像规律实验目的:知道凸透镜成像的规律实验器材:光具座、蜡烛、凸透镜、光屏实验步骤:1、将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上安置好,且让三者中心在同一直线上;2、移动蜡烛使物距在二倍焦距以外、二倍焦距、一二倍焦距之间,观察光屏上蜡烛的像,记下光屏到透镜的距离,即像距;3、将蜡烛移动到透镜焦距以内,观察蜡烛的像;F=10cm物距/cm像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距/cm实验结论:当u>2f时,成倒立、缩小的实像,f<v<2f;当f=2f时,成倒立、等大的实像,v=2f;当f<u<2f时,成倒立放大的实像,v>2f;当u<f时,成正立放大的虚像,f>u五、实验名称:探究冰的熔化规律实验目的:晶体的熔化规律实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、试管、温度计、碎冰块、秒表实验步骤:1、将碎冰块装入试管,用温度计测出此时温度;2、将试管放入正在加热的烧杯中,每隔30s记一次数据,并观察冰块是否熔化。时间/s0123456冰的温度/℃-2-100002状态固态固态固液共存固液共存固液共存固液共存液态实验结论:晶体在熔化过程中,要不断吸热,温度不变。六、实验名称:观察水的沸腾实验目的:知道水沸腾过程中的特点实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、温度计、烧杯、温水、带孔的纸板、石棉网实验步骤:1、根据教科书实验装置将器材放好,倒入适量温水,点让酒精灯给水加热直至沸腾(注意:温度计的感温泡要全部浸入水中,不能接触容器壁或容器底);2、当温度达到70℃左右时,注意观察水中气泡大小,听声音大小,当温度达到90℃时,每隔30s记录一次温度,直到水沸腾后再记三组数据。123456789温度/℃909294969798989898实验结论:水沸腾时要不断吸热,温度不变。七、实验名称:用天平侧物质的质量实验目的:学会使用托盘天平实验器材:托盘天平、烧杯、水、木块、铁块、铝块实验步骤:1、将天平放在水平桌面上2、将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调节平衡螺母,直至横梁平衡3、将被测物体放在天平左盘中,用镊子在另一盘中加减砝码,同时移动游码使天平平衡。4、计算砝码盘中砝码总重量,再加上游码指示的质量值为被测物体的质量5、整理器材物质种类铁块木块铝块水质量/g1075096300实验结论:使用天平测量质量方法如下:一放平,二调零。三调螺母梁平衡,天平调好不要动。左物右砝两盘盛,先放大,后放小,最后平衡游码找。砝游之和是读数。如若物砝位置反,读数砝游要相减。八、实验名称:用天平和量筒测量物质的密度实验目的:1学会用天平和量筒测物体密度的方法 2巩固天平和量筒的使用方法实验器材:托盘天平(配砝码)、小石块、烧杯、量筒、水、细线实验步骤:1、移动游码到标尺的零刻度线处,调节天平横梁平衡。    2、称出小石块的质量M1填于表格中;在量筒中装体积为V1的水,用细线拴住小石块慢慢放入量筒中,记下此时量筒中水的体积V2,用V2-V1得出石块的体积v;根据密度公式P石=M1/V求出石块密度。  物理量测量值小石块质量M1放石块前量筒中水的体积V1放石块后量筒中水的体积V2小石块的体积V2-V1小石块的密度P=M1/(v2-v1)实验结论:用天平测出物体的质量,用量筒测出物体的体积,用公式P=M/V测出密度。九、实验名称:用弹簧秤测力实验目的:学会使用弹簧测力计