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回忆鲁迅先生(同名7278)3*回忆鲁迅先生(节选)、清新隽永的语言和善于用生活琐事表现人物性格的写作方法。,体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情,以及作者由衷的爱戴之情。。学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。课时安排1课时导入一(情境导入):出示鲁迅先生的《自题小像》,请同学谈谈对鲁迅先生的印象。学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻,含蓄,因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。实际上,鲁迅先生也是非常平易近人的。介绍本篇作者——萧红。导入二(图片导入):鲁迅是大家比较熟悉的作家,上学期我们阅读他的《朝花夕拾》。鲁迅的文字比较深刻含蓄,比如《无常》《狗·猫·鼠》,文字大多是批判反讽意味,字里行间透露出他威严的愤怒相,有如佛教上所显现的降魔的佛像。你是否对他有点儿敬而远之?请大家谈谈对鲁迅的印象。今天我们在这篇文章中会看到另外一个鲁迅,相信你对鲁迅会有新的认识。萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。鲁迅名言(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(3)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(4)忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。(5)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(6)倘只看书,便变成书橱。(7)我仿佛是一只牛,吃的是草,挤出的是奶。(8)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(9)唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。(10)沉着,勇猛,有辨别,不自私。(1)注音揩(kāi) 碟(dié) 捆(kǔn)抹杀(mǒ) 薪金(xīn) 草率(shuài)绞肉(jiǎo) 疙瘩(gēda) 校对(jiào)调羹(gēng)(2)解释词语①校对:根据定本核对抄本或根据原稿核对校样,订正差错。②草率:潦草,不工整。③悠然:安闲、闲适的样子。④抹杀:彻底勾销;完全去掉。⑤深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。⑥不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。(一)整体感知?文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?,你觉得是否能够?【交流点拨】:(1)笑声明朗;(2)走路轻捷;(3)品评衣着;(4)待人饮食;(5)调侃玩笑;(6)感染快乐;(7)接待客人;(8)回复来信等,这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。,没有严格的逻辑顺序,有时会形成某种断裂。这表明:这是一篇情绪化的文章,感情的红线将素材织成一幅清晰的画面。(二)深层探究。请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句,品味从中得到的启发。、思想家、革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,这样写有什么好处?,还写了其它的什么人?写这些人有什么作用?作用一样吗??这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离?请简述理由。设计意图:把握人物形象,体会作者感情。【交流点拨】1.(1)鲁迅的笑声。本文中有多处,例如文章开头:“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。