扬州沟通与协调能力考试分.doc

考试时间:2013-08-06 15:37-17:07 当前时间:2013-08-0616:31:48星期二)答案提交79分窗体顶端<<沟通与协调能力考试   (一)单选题:只有唯一一个选项正确1.()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法(A)正向思维(B)逆向思维(C)发散思维(D)惯性思维[分值:],旨在()(A)提高其文化修养(B)增加其文化知识(C)培养理论学习的兴趣和热情(D)提高专业素质[分值:]()(A)要建立健全社会安全阀系统(B)要坚持社会公正原则,协调利益关系(C)要建立社会道德思想教育的体系(D)要建立明察秋毫的社会监控与预警机制[分值:],人们容易偏听偏信,容易受传闻和谣言的蛊惑,容易产生非理性行为,所以需要()(A)加快处理谣言的来源(B)转移公众的注意力(C)事后披露事实真相(D)揭露谣言,控制信息的混乱传播[分值:]()(A)角色期望发出者内在的冲突(B)角色期望发出者之间的冲突(C)自身和角色之间的冲突(D)角色之间的冲突[分值:],这份计划表包括()(A)交易程度(B)谈判的实质问题(C)对方的意愿(D)对方要达到一个什么样的目标[分值:]、经验、问题、观念的传达为主的是()信息(A)认知性(B)感知性(C)情感性(D)理解性[分值:]()(A)展其长,避其短(B)及时汇报,反复疏通(C)大事讲原则,小事讲风格(D)完全服从指挥[分值:]9.“大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”是指()(A)有些书时要泛读的(B)提倡囫囵吞枣似的读书(C)熟读精思很需要下工夫(D)怎样才能记的踏实[分值:]=n[2n/2+(n-1)]公式中,C为()(A)管理的跨度(B)已存在的人际关系(C)下属的人数(D)可能存在的人际关系[分值:]()(A)设立联络员制度(B)加强思想建设(C)设立层级机构(D)制定团体章程及工作制度[分值:]()方法、讨论的方法、说服教育的方法(A)强制灌输的(B)说服教育的(C)民主的(D)讨论的[分值:]()(A)深厚的政治理论知识(B)精深的专业业务知识(C)娴熟的领导专业知识(D)广博的通俗文化知识[分值:]()(A)提高组织整体功能的过程(B)独立于协调者的能动作用(C)使不协调走向协调(D)协调者(主体)作用于协调对象(客体)[分值:],则需要沟通者()的心理素质(A)胸襟开阔(B)气度博大(C)百折不挠(D)临危不惧[分值:],()是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征(A)心理状态(B)能力(C)气质(D)性格[分值:]、指挥、指导、劝告、教育等行为,导致另一方的尊敬、服从等反应是()(A)求援——帮助(B)同意——温和(C)帮助——接受(D)管理——服从[分值:](A)本质上的创造性(B)遗传性(C)组合的差异性(D)内容的综合性[分值:]()沟通而言,空间距离的远近影响信息的清晰度(A)电话(B)网络(C)口头(D)会议[分值:]()(A)反应性(B)平衡性(C)灵活性(D)强度[分值:]()(A)商业、金融、法律工作(B)艺术工作(C)科研工作(D)社会性工作、教学工作及医生[分值:],明明是自己有理,“为什么还要待他这么好?”的原因是()(A)给上级留下好的印象(B)对你升职有好处(C)合作愉快,贵在和善、真诚(D)因为有时要用的上同事[分值:]()(A)兴趣(B)气质(C)习惯(D)价值观[分值:]、信息真实、内容贴切、方式简明的规则是沟通原则中的()(A)针对原则(B)合作原则(C)及时原则(D)择机原则[分值:]()(A)合作型(B)利用型(C)被迫型(D)融合型[分值: