鸟鸣涧教案设计.doc

鸟鸣涧教案设计精品文档鸟鸣涧教案设计《鸟鸣涧》教学设计课型:新授授课时间::王秀丽教学目标:、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。。,感受春山的空寂和春涧的幽静。教学重点:、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。。教学难点:想象诗句所描绘的景象,感受春山的空寂和春涧的幽静。教法:启发引导学法:自主学习、合作交流课前准备::1分钟师:“明月千里寄相思”,古代诗人常借明月抒发自己的感情。今天,我们也来学习一首有关明月的古诗《鸟鸣涧》。:2分钟1/7精品文档课前老师布置同学们搜集有关月亮的诗句,谁愿意起来说一说,指名反馈。。,导学探究:,画出不懂的诗句。,相互正音,读准字音,注意节奏。,订正字音。。,定教释疑:。。?.鸟鸣涧:鸟儿在山涧鸣叫。?.作者:王维唐代著名山水田园诗人?.初读古诗,找出不理解的字词。闲:闲静。桂花:桂树的花。静:寂静。学生先借助工具书、插图自学,教师检测,给予订正、补充。?.再读古诗,在理解的基础上理解诗句意思,并记忆。前两句:人声都闲寂了,细碎的桂花轻轻地落着,夜静的好像整个山全是空空的。2/7精品文档后两句:月亮从东边的山头出来,惊醒了山林中的鸟儿,不时发出一声声的鸣叫回荡在春日的山涧中。?.小结梳理,感悟升华。这首诗描绘了哪些景物,描写的是哪个季节,师总结:作者以花落、日出、鸟鸣等景物,映衬了春山的空寂和幽静,表达了作者对大自然的赞美之情。、检测。:。《鸟鸣涧》这首诗是朝诗人所作,描写了春夜山间的景象,表达了诗人的感情。。?.夜静春山空.?.时鸣春涧中。,并解释诗句意思。人闲桂花落夜静春山空闲:静:六、板书设计:鸟鸣涧人闲3/7精品文档七、教后札记:花落夜静山空鸟鸣月出《鸟鸣涧》教学设计陕县第二小学薛国峡教学目标:1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点:1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备:教学挂图、朗读录音课时安排:一课时教学过程:一、谈话引入1、“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢,学习了这首诗,你会有更多的了解。学习这首诗之前,我们一起来回想一下,昨天采用怎样的方法学习《暮江吟》的,2、解题及简介作者。二、体会诗的意境1、提出问题:4/7精品文档这首诗写的是什么季节的哪些景物,诗中描绘了怎样的意境,古诗表达了作者怎样的思想情感,2、播放朗读录音。学生一边看图,一边听录音,带着上面的问题,感悟诗情。三、自由读诗,了解诗意1、学生自由读诗。2、小组合作交流诗句的意思。四、感悟诗境1、诗中描写了哪些景物,学生在课本上批画圈点。2、这首诗写出了夜的什么特点,3、这首诗表达了作者怎样的感情,4、学生齐读这首诗。五、指导朗读1、指名学生读。2、教师评议并指导。3、教师范读,学生标出节奏。4、注意重读“落”、“空”、“惊”这三个词语。5、学生齐读。六