正蒙导师工作总结范文.docx

正蒙导师工作总结 XX年在书院领导和书院管理办公室的正确领导之下,我的正蒙工作做得小有成效,现将XX年如下: 一、以做学生生活上的知心人为途径,走进学生刚进入书院时,学生是有些抵触的,因为他们觉得又多了一个管他们的人,为了消除这种低促情绪,开始时我没有给学生提任何要求,只是建立联系群,给他们介绍了自己和正蒙的含义。正好当时处于换季时节,我走进每一个宿舍,了解他们的家庭情况,介于女孩子多爱干净的行为,主动提出为家在外地的学生清洗冬季学生难手洗的衣物,使学生一下对我有了好感,随后多次进入宿舍关心学生的生活,在每次节假日时会发出问候短语,提醒学生注意安全,做学生生活上的知心人,逐步走进了学生。二、以节日为手段,学习优秀传统文化,进行树立正确的世界观、价值观、人生观的教育进入书院后,如何让学生热爱中国传统文化,做好学生的德育教育一直是我的一个困扰。在清明节前,学生一句“老师快过节了,我们可以休息了”的话提醒了我,我可以利用学生爱过节的喜好,加强我们优秀传统文化的学习,在清明节前我在建立的联系群里,发出来清明节诗词接龙的游戏,同学们积极回应,不一会儿,学生们接龙了近40首关于清明的古诗,还有同学在群里给大家介绍他们家乡清明节有那些习俗,是同学们全面的了解清明节。此后我还利用母亲节提出给母亲打一个问候电话的倡议,对学生进行感恩教育;利用端午节开展屈原故事知多少、屈原诗词朗诵的活动,对学生进行爱国教育,学生反映较好。节日所承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。节日尤其是中国的传统节日形式多样、内容丰富,是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体,在当今社会多元文化并存,中西方文化交融的环境下,我们利用好传统节日揭示传统文化的内在价值,弘扬民族精神,对加强学生的优秀传统文化教育具有很重要的意义。三、强化制度学习,培养学生良好行为习惯在学校下发了《德育教育和行为养成十项规定》等文件后,及时在学生中组织了学习,使学生及时了解学校相关规定,同时将《德育教育和行为养成十项规定》放大张贴到每个宿舍门后,不定期还将学校推荐的微文、微视频推荐给学生学习,学期末还让每个学生重温《德育教育和行为养成十项规定》,制作《德育教育和行为养成十项规定》打分表,让学生对自己的行为对照《德育教育和行为养成十项规定》给自己打分,以此不断强化制度学习,使学生们将制度入脑入心,进而培养自己良好行为习惯。四、用科学理论和相关知识武装头脑,推动工作上取得新成效你给学生一碗水,自己先要有一桶水。10月份进入正蒙四院后,响应学院要求,积极学习书院推荐的十九大的精神、全国教育大会精神、《德育教育和行为养成十项规定》、《德育教育学分制管理办法》等十个方面的文件精神,用科学的理论和相关知识武