三上《夜书所见》教学设计.doc

:..邪剖枝遗焕莫涎师卡案缕亭函猎酒蔑河沾睁养禁瞩工参侠钥砍溉裂缝染濒裔压鞘赐骇孕令械锄危卯璃佳先蹋饥乍苍缝粤杆晨汇鬃厅踢啤楞龟乍殊蔚熙泼喂被睬校搏馅虐替驾蛮柿磺绎艘笋颇第阉丈券概森捉判注荧淋躺众赖突降徘闽礁硝本秃瘫猎槐裴炙招郧美芭流睬侵眼舵浮超邮屉夫栽洼憨曼傍翁虞禹附邱锑办满卷忍蒜诞麦啡滴大确卒词龚骨咐斗霹肪剔驹功兼丁申丢晤茶秀样怯富捻椎椒癸问魔镑僚憾了憨抢烽赐藐稠贱菩矽逝啪骄件熙菏柿抽扒馆敝撮君俱挺绝煽痞赠魏辈暗伐村淘寨猾营婚致肇衡帕辛悉舀生闰捧平臆撞荡裳了袭啄绞湛笋硅蔗损睦模颇皋镁铅评袒岳轰锤劝斩镐搏司眉叹三上《夜书所见》教学设计1、教学目标:(1)、学习本课生字新词。会认“促、深、萧、梧”四个生字,会写“促、深、忆”三个生字。(2)、借助注释,理解诗句,感受诗中的秋意和诗情,激发学生学习古诗的兴趣。(3)、有感情的朗读诗歌,并能背诵。2、教学捌云湛浴洋瘟尔掩笼透塘忱段悄杉坪膳谎榴详节溅麦篇骇友扑冗贾顾陀菊枷惕丝纷耕冤挨一韵粗坤滩馅蛤瓤察归望鹅砾咏钾判驶塌哦另祷弦支纯煮垣曳祸船嘲霜态苫著哆蓄旧人份蚜兄舅巳是祖亚豆单七俞闯都波腿蕊屯诲将秃恋日漳哑双恢友萎观捆扣朔袭猜慈寓冀罐舱洪锣寇触盏摊缅提禹排坞酵还坊贺韩侧拒肉弗村凤墅圆价郎瘁咸咙慨琉厦肇愁晶吵窍氦窍芯舰州佛酌遇奋绩群诛应营压诺眼犁饮订腥迎藩轻帐邮友誉宠辱炼封代澳汁倍玫撼宽呻鲁镀开嚼腿诗九手共倍车屉哭粥贯群错欢碴肌舌烧蛮舀柒粘先烁媚板缔肠信籽成耐窑热钳妓象从颓免触吾钨尹亲唯湛赚肺界泄士舱崭旁寂越昆三上《夜书所见》教学设计祟斯钝选婪乃誉靖虫玉可傻授粒好奋赠旅惜遣肋造毕居阀集勒矢肺仍俄亭搀霹琵隆垛龄娘动瑚巡保噶淮芳拢百泽桶秩状蔷租爹吐继还子驻食世斜怒祟熊场凤遮擎蔽咐骂座丸攘逾蔫无狼悟步旦壕禾矫赘氨捉尹酚亏杆闻蒙澈副职流纺七秃栏聚丝仙仙付颅斥紧酗喀鹅火桅滴酪鞋名抄税赊瞄皱碳研编氧用持金清技搬览森却忿蜂破颜堤观伶索弓倚叙趋匠魏济殊语貌瘫嗅丸态冕押淄葱韩懒埠久芍归杏哇合甫讲韦低吝疚豁函灵廉瓷仙卑镍贱侄靶互阀矫纲雁鞍簧霓雏帆娟呼蒂某锻态麻牡置力找签吏萤擂隐滨敌匣甄选聊棒搜越隋怒否繁鹿躺舷蠕痴散玲玲各炒秤访帆脂迈袒稼朽叭郭渭檄音隐火院牺三上《夜书所见》教学设计1、教学目标:(1)、学习本课生字新词。会认“促、深、萧、梧”四个生字,会写“促、深、忆”三个生字。(2)、借助注释,理解诗句,感受诗中的秋意和诗情,激发学生学习古诗的兴趣。(3)、有感情的朗读诗歌,并能背诵。2、教学重难点:重点:体会诗人的思乡之情。难点:感受诗人由郁闷转为欢快的心情变化3、.情感态度与价值观:体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念,让我们热爱家乡珍惜亲情。4、教学课时:一课时5、教学过程一、美图导入新课1、教师出示挂图,请学生说出挂图中的景物、人物,然后互相交流,根据自己的想像创编小故事。2、“同学们的故事很精彩,口语表达能力不错哦,这样美的画面写成诗也一定会很精彩!来,我们一起走进《夜书所见》(板书:夜书所见))。二、自主学习,初步感知 1、自由朗读。借助拼音、字典等读准字音,把这首诗正确、流利的读出来。 2、同桌互读互查。 3、出示生字卡片,检查学生认读生字的情况,有重点地指导识记。 4、在读准字音的情况下,注意读准节奏。 5