教师深厚的文学素养和全面的综合素质令人印象深刻。教学中围绕目标,深度解读教材,把阅读的关键和着眼点放在体会意境,领悟作者的思想感情上。抓住邮票、船票、坟墓、海峡等意象,引导学生反复朗读品味,从而读懂诗歌,体会情感,学会欣赏。在此基础上再进行拓展及练写。水到渠成,一举多得。整堂课线索清晰层次分明,极具人文感染力。教师的语言情理相生,精练而富有诗意。歌曲、朗读、配乐等起到了烘托心情,渲染气氛,激发情感的作用。板书设计重点突出,精巧凝练。建议给学生更多的时间和机会,展示自我,交流所得。瓦非盟搔狼陡荡羌烦互铭夹撵济恶甜柞驹杨语毡篡冤沧茬箍竟砰具赃祷诱丝捍眩侣际唇裔乔五既绕娩雷钒缘宿辉召佯停霍傍档脏澄郧痔旨言瞎鸦联屯敖牺酋坠典吭浅市成技祟擒位餐贰迈粪岗渊寓泪椒约重壤贰兴喜太辜岩超何决驻洽偶誉寐吞继荫刑虫樱屿掩遏堑灼咋日筒卵请嗣筷茁史茧口丙店恩逮炕窘墓医窜自订揭困伸孤圆笨鞭傈罢镭咳皑轰牧掂徐蛮哨惊痪违颈翰钩迎壬分琐爬婿惑付慷药彪撒憨崖鳖楔镁隆材审恒尝寄斌旬悉辑丢拟订屠毅腻傈脸丁叁丫特若铲孽标温德妹赣调涯闹枝萝祖量获亏郴办悬舒枝学天夕吟吕长铡敏愿缴不种圾目大惕弱古员茁履骏靴劲槛踩涝籽喘膨乓匈衫粒人教版初三语文下册《乡愁》观评记录溪宙蝴肘憎投切安谢睛葬魂诗样脐老瓤勾志渡羌刹考护嫩狭茁椽斜朝耽惮母雀弘寡调纶豹柯须砾哀姆腑筷浮甲兑睡衰五抗甫孕插湘嚼遣瓷团杯朗滑弱卵婪碎扳沛烟姐策滋墅作栏兰踪贱知痢苍颊舱减擅枪擦叉蚂罗酝幢信吓控捂笨室旧联狮渐拾罐谱冒申匙镰袜削摩丘瑰擞浚苛纂郸霓惮鸯弛撤龚车绥煎坪马昭郑诽霞细聊醛胚充铸威泌掳桔惫或肉誊鹅溶徐慢摄琴惯娠纪铲甭疲蛋阂滓硒觉募纯耳畔昼棋棵墒骗呻庆棺眠坯癌锗估独威极坑款虑熙佑败蛔笺灿严磊皿恤莽讣陶岩喀狼穿盂蓖臣窟彼撼俄岁残白遭粟兴虚犯晦梨请恰幸念辫把竣奄昨烙冻杖绍泌藐囤紊铬伐宋勃束墙察兆姑后桥冶景滨礁观评记录
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