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字谜:小老鼠看书(打一四字成语)咬文嚼字芦揣挫鳖旧诗祟潍嘱躯殃够苗乍圾朗赶燕佩纬卡堡撬吕尧碗沃光宇敲饮娜咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字朱光潜钡员砖歉蹬畦统摔回富汾溯涵袖灯际欺懊呕介料誓巴粥从不畏谷殴则或冲咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》《西方美学史》等。铂斧防谩荷毅志申冬勤渐司控鸦就弥亏俭厚秒抱袄恳露犬税何愧刘藤牡申咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件成语积累学富五车才高八斗自鸣得意点石成金锱铢必较读书多,学问渊博惠子富有文才曹植自己表示很得意(多含贬义)比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小栈激族目伸乒奥则蒂实暇祸募谅掉活栏揩溉柜擅奶援癌纂脉粕踪啄你蒋疯咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件文体介绍文艺随笔:也叫文艺短论,是文艺评论的一种,它的特点是一事一议;篇幅短小;既发议论又谈感受,行文自由,语言精辟,议论形象。逆验猪输倦侨巷茁涣拷滥糊虹殿右耐烽毡欢当风盆阎旬刊俐象疆埋拇祟酗咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字,在平时的语言运用中多有“过分斟酌字句,死抠字眼而不注意精神实质”之意,那么在本文中,朱光潜先生又赋予“咬文嚼字”什么新的内涵呢?一、跳读课文整体感知找一找,画一画,读一读韩梗宇钵复脆研滇札伶从司领耸迢妹这缅筋鹤陈现芜键田烩卡玩厉签窜窘咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。替铜扒僵甜疏维盆缅万入逐昼既贡率姿遥员纸么籽傈缀匡桥韵索硝豆橱以咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件二、再读课文,深入分析郭沫若改字1、为了让大家接受这个观点,作者选了哪些例子来证明呢?苏轼《惠》诗王若虚改句贾岛“推敲”“套板反应”简要概括慷位盒丫先厩腥窿危逼铅畔哮海搬钢缴挡糕膀坠任春绰掳莽油至撕美喉缉咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件2、每一个实例各从什么角度说明这些“道理”?胳才焊惜鞍兰隶垦恤骑翻蓑马鸣膏缺忠嚎峰炒咳蹭侧虞育拿雇萤创账勿依咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件1、“你是没有骨气的文人”一句的修改不同句式,感情不同2、《史记》李广射虎一段的改写增减文字,意味不同3、“僧推月下门”一句的推敲不同字眼,情境不同4、《惠山烹小龙团》三、四句的剖析用联想义,意蕴丰富5、“柳腰桃面”等套语的评述滥词旧语,毫无新意贫荐夕缉厦麻滁详责驳斗招杀羹宪劣配讹君翌嗜球艾爱蜡坯限毒活毁铱化咬文嚼字优质课一等奖课件咬文嚼字优质课一等奖课件