骨干教师培训感悟松北前进小学齐秀莲在本次骨干培训中我收获了许多的本领。我让又一次的得到了提升了,教授们的精彩的讲座,让我受益匪浅,让我深深所折服,简单谈一谈我的体会。我认为教师要调节好心态与快乐同行,想要让学生尊敬你,就要走入学生的心中,把握每个学生的心理轨迹。对学生应该严中有爱、严中有序、严中有方。因此帮助学生用非智力因素促进学生智力因素的发展。卓越不只是一种表现形式,也不代表全面优秀。做老师就要做有思想的老师,面对学生上好每一节课,不断的反思有何改进的地方,永远追求最好的课。教师要为有差异的学生提供合适的教育。我们以国家课程为主,校本课程为辅。教师应该为有差异的学生提供合适的教学。学生产生学习的自信,也产生求知欲。让每个学生的名字充满神圣和敬仰。让他们有自立意识、共生意识、科学态度、人文情怀等。冯教授把学生个性发挥到极致。我们教育必须承认和尊重“差异”,每个学生在智能发展方面都存在差异,如何避短扬长,教育应该做什么。如果教师每天都思考,会发现每天都是新的问题。一个最好的老师不应该燃烧了自己照亮了别人,燃烧自己照亮别人是奉献,但我们应该照亮别人也发展自己。名师的成长案例给我很大的启示。是的,我们教师活跃在课堂,也应成长在课堂里。我们不光要欣赏学生,我们更要相信自己。我们不仅要有崇高的职业理想、先进的教育理念,还要有合理的知识结构、超强的教学能力。正如李玉平老师说一名教师要想成长为名师要学习最先进的教学模式,微课就是我们要迈向新的课堂的出发动力,我们尝试运用,成功的使用微课。我们应在学习中成长,在行动中成长。
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