超市购物学数学——“生活中的数学”DV拍摄脚本及说明区:鼓楼区学校:拉萨路小学班级:—(3)班姓名:陈果性别:女年龄:7岁指导老师:黄梅露[购物片段-]学生:爸爸,我想要买本子。爸爸:好啊,你看自己要哪种本子?学生:(挑选)爸爸,是这种本子?爸爸:你知道一本多少钱吗?学生:(望着爸爸)不知道。爸爸:(指着标签)你看,在超市中所有物品都有标价。你来读读这个数字。学生:零六零。爸爸:仔细看这里有个“点”,应该读零点六零。爸爸:。你在看这个。()这怎么读?学生::那是多少钱呢?学生:一块五爸爸:真聪明!这下你就可以自已认识标签,知道每个物品要多少钱了!学生:(指着各个标签认读)【生活中的数学】认识标签。认读小数。【购物片段二】爸爸:你需要几本呢?学生:两本。(自已拿2本)爸爸:你买了2本。我们一共要付多少钱呢?学生:(思考)6角加上6角就是12角。爸爸:那是多少钱?学生:就是一元2角钱。爸爸:对!那么奖励你再买一个文具。学生:那我买一个拼音本!(看标签),就是5角钱。爸爸:那我们买文具一共花了多少钱。学生:数学本6角、6角、等于一元2角,加上拼音本5角等于1块7。爸爸:真聪明!算得很好!【生活中的数学】1、货币单位中角——元的换算2、简单的连加。【购物片段三】(购买其它物品后,来到收银台前)学生:爸爸让我来付钱吧!爸爸:好啊!学生:阿姨,我们一共要给多少钱?收银员:(统计之后):爸爸,:(递了一张50元)这一张够不够呢?学生:这是50元的,。(思考一会)够了!(递给收银员)收银员:找你7块5学生:谢谢阿姨。[生活中的数学]认识货币面值比较数值大小
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