唐杜荀鹤.doc

第十册第一周导读:小松【唐】杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。注释:刺头:不低头。蓬蒿:蓬草,蒿草。练习:凌云木指的是。说说它的品格。自读:绝句【南宋】僧志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。注释:杖藜:拄着藜做的拐杖。练习:体会“吹面不寒杨柳风”的意境。第二周导读雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬,——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸!自读银色的雨夜朗朗的一个声音在雨中呼唤看不清是哪个孩子的面容在织满了银色雨丝的夜晚他朗朗地呼唤呼唤另一个夜雨里的伙伴走进他那把小小的雨伞一个多么动听的声音像划破夜色的歌儿这声音在雨夜里突然地传来比歌声还要温暖看不清两颗心儿是怎样地靠在了一起两个小小的影子是怎样肩并着肩沿着泥泞的小路一步步走远只觉得这个中学生的声音是那么美像美丽的丁香花摇曳着开在雨中的春天……注释:徐志摩(1897~1931)现代诗人、散文家。名章垿,笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1915年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学,入伦敦剑桥大学当特别生,研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。 1921年开始创作新诗。练习:《雪花的快乐》,体会一下雪花的快乐。《银色的雨夜》所描写的同学之间纯真的友情?希望你在今后的学习生活中努力追寻,珍惜这种友情。第三周导读:早春【唐】韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。注释:①天街:长安城中的街道。②酥:酥油。③绝胜:绝对超过。练习:春天分为早春、仲春、暮春,你最喜欢哪一春?说说理由。自读:山中问答【唐】李白问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然去,别有天地非人间。注释:余:我,指诗人自己。何意:何事。窅(yǎo):深远。练习:说说诗中作者对“桃花流水窅然去”的感受?第四周导读啊,大森林通过媒体我们不断看到来自世界各地的触目惊心的消息——那里又发生了高烈度的地震那里又发生了严重的泥石流那里又发生了大面积山体滑坡多少黎民百姓无家可归乃至家破人亡……啊,那是大自然对人类急功近利滥伐森林肆意破坏生态环境的愤怒惩罚和报复啊。——写到这里百感交集我要说不,我要呼吁我要以二十一世纪文明的名义严肃呼吁是时候了是觉醒的时候了我们这个星球的全体子民让我们亲爱的地球妈妈永远有一件美丽的绿袍让我们全人类的共同家园永远阳光灿烂春风荡漾……自读木舟树金本它被锯倒了,它是一棵粗壮的柳树。它的心被挖空了,它成了一叶独木舟。但它的灵魂犹在,那是一个绿的英灵。在这一片树海之中,它也曾是一面绿色的旗帜!晚上,它被停靠在岸边,——一片泥塘的岸边。它突然感到大地又在爱抚它。向它发出生命的呼唤。若干天后,主人惊呆了,他的独木舟不复存在了。它上面又生出绿色的叶芽,它,仍是一棵树。练习:?我们该怎样保护生态环境?,请你为地球妈妈添上一点绿色吧!《木舟树》,体会一下树那种顽强的生命力。第五周导读:少年行【唐】王维出身壮汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。注释:出身:出仕、出任。羽林郎:官名。骠骑:官名,即骠骑将军。渔阳:地名。孰知:即熟知、深知。练习:说说诗中少年的形象。自读:凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。注释:片:一座。仞山:形容山高。羌笛:羌族乐器,后传入中原。杨柳:指北朝乐府民歌《折杨柳歌辞》。何须怨:不必怨的意思。练习:体会这首诗所表现的愁寂孤苦的思乡之情。第六周导读:春的消息 风,摇绿了树的枝条,  水,漂白了鸭的羽毛,  盼望了整整一个冬天,  你看,春天已经来到!  让我们换上春装,  像小鸟换上新的羽毛,  飞过树林,飞上山岗,  到处有春天的欢笑。  看到第一只蝴蝶飞,  它牵引着我的双脚;  我高兴地捕捉住它,  又爱怜地把它放掉。  看到第一朵雏菊开放,  我会禁不住欣喜地雀跃,  小花朵,你还认得我吗?  你看我又长高了多少!  来到去年叶落的枝头,  等待它吐出新的绿苞;  再去唤醒沉睡的溪流,  听它唱歌,和它一起奔跑。  走累了,我就躺在田野上,  头顶有明丽的太阳