小红帽教学设计.docx

《小红帽》唱游课教案设计年级:小学二年级百色市田东县作登乡梅林小学设计人:阮赛教学目的:,启发学生动作创编,达到动作协调、优美、符内容要求。《小红帽》的过程中,培养学生的想象力和创造力,从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。教学重点:培养学生的创编意识,表演动作要协调、优美。教学难点:以情带“动”,在动作中溶于情感,使“声”“情”“动”统一。教学准备:课件(录音、动画课件)四个小红帽(红纸制作),发声练习曲,打击乐数套。教学过程:(略)(略)。《小红帽》《小红帽》:通过刚才的演唱,谁能告诉老师你对小红帽的印象是怎样的?(是一个美丽善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢)现在就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜爱她了。(配乐)在遥远的一座美丽的村庄,有一个人人喜爱的小姑娘。外婆送给她一顶红色的帽子,她时刻也离不开它,人们都亲切地把小女孩叫做“小红帽”。有一天,妈妈让她去看望外婆,还捎去很多好吃的东西,并叮嘱她说:“好孩子,要早去早回,当心路上遇到大灰狼。”(多媒体打出小红帽在路上的情景)瞧,小红帽挎着小篮子出发了,走出茂密的树林。你们看——小鸟在前面带路,路边的小花在点头微笑。微风吹来,嗯!(教师作闻花的动作)空气中透出一股淡淡的清香,小红帽禁不住地唱起歌来。(播放歌曲《小红帽》)提问:l谁能说一说小红帽此时的心情(是高兴、愉快、自豪、兴奋……)l你能用表情、动作来表演小红帽的心情吗?(让学生自由做愉快、欢乐的表情和动作)、做动作(参照教材示意图)要求动作协调,情绪欢快活泼,完成1-----8小节动作。(配乐)小红帽的外婆家住在又远又偏僻的地方,树林里有一只大灰狼经常出没。(伴着不协和刺耳的音响,多媒体显示大灰狼的形象)提问:l谁能说一说大灰狼的本质是什么?(凶狠、残暴…….)l谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的?(张牙舞爪、身体略前倾下蹲等)l谁能用表情‘动作表现小红帽此时的心情?(机智、勇敢、观察状……)