2020年度关爱留守儿童志愿活动策划书.doc

关爱留守儿童策划书学院:学号:班级:姓名:一活动背景:本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长,创立和谐社区,为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果,社会各界理应采取各项措施保证她们的健康成长。她们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,还有的孩子家庭及其贫困,更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动,爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任,我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台,号召大家都来关爱留守儿童,让她们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长,成为祖国的栋梁之才。,关心青少年成长,创立和谐社区,为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果,社会各界理应采取各项措施保证她们的健康成长。她们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,还有的孩子家庭及其贫困,更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动,爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任,我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台,号召大家都来关爱留守儿童,让她们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长,成为祖国的栋梁之才。三、活动内容 根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况,采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式,为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访,了解服务对象的家庭情况,做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作,以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。 1、阳光支教 利用双休日时间,每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中,进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导,帮助她们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查(每个月一次),在此基础上进行心理辅导和疏通,促进孩子们的心理健康发展。 2、心灵之窗 邀请有经验的老师(班主任、老师)为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动,对她们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线,让学生说说自己的心里话);组织“留守儿童”开展“两地书,亲子情”活动,打开留守儿童心灵之窗,为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。3、素质拓展 在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动,锻炼孩子们的沟通交流能力,加强她们的团结协作意识,同时也培养她们自主学习的兴趣,将趣味性与知识性结合起来,达到教与学的有机结合。 4、校园文化体验     在取得“留守儿童”家长同意的前提下,由志愿者组织孩子们到内蒙古科技大学大学进行一次游览大学校园的活动,熏陶深厚的大学文化底蕴,用大学校园浓厚的学习氛围感染她们,用文化的力量,激励孩子们努力学习、积极上进。:1、活动策划及前期准备工作   由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案。确定活动开展的宣传口号及其它前期准备工作。 2、第一次踩点安排   主要做好科技大学周边村委会和所在学校的联络工作,初步了解当地的“留守儿童”的基本情况(人数,年龄分布,性别构成,留守原因,家庭情况),以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作,以获得她