家长,您辛苦了.doc

教育叙事,教师成长的标杆教育叙事,简而言之,就是教师在教育教学过程中针对某些教育问题而做出的随机性探讨,或者记录下的教育教学过程中的点滴收获或感悟。它往往见证着教师教育活动中的成功与失败,欢喜与忧愁。是教师成长的一根根标杆。因此,教育叙事的撰写不必拘泥于某种形式,类似于随笔但优于随笔,深刻于随笔。是教师教育教学研究比不可少的教学活动之一。例如,笔者以一次家长会中的情境为契机,揭示了教育活动中真情的重要性。以下是叙事全文:《家长,您辛苦了》按照惯例,每学期期中考试后都要进行一次家长会,今年也不例外!可是今年以什么为主题呢?同一个班连续开了两年总觉得没什么可说的。无论如何今年不能老生重弹!那样老师、家长都会觉得没意思。开一次家长会也不容易,应该利用这次难得的机会在家长、学生与老师之间制造点感动,增进点沟通……离家长会还有三天,作文课上,我做了一项调查:你们在家里经常与家长沟通(闲谝)吗)?问题一出,立即引起了强烈的反响。有的说家长忙死了,就爱问作业写了没,再没有其他的话说了!有的说除了使唤我或者哄我干活说些好听的也没什么沟通!还有的干脆就是什么沟通也没有,只吵着自己累死了。。。。。。“刚才有同学说家长忙的不与自己沟通,你们认为你们的家长累不累?”我分明知道他们的答案,可是还要故意问一遍!答案是肯定的。“那么你们知道为什么家长不与咱们沟通吗?”“不知道!”学生一脸茫然。“是因为他们太累了!还因为他们不知道你们心里想的是什么,所以……”“哦!”学生们若有所思。“那么,今天我们就给我们的家长创造一次了解我们的机会如何?先想想家长为什么那么忙,他们疼爱你们吗?然后以‘××您辛苦了’为主题写下你们真心想对家长说的话。注意:必须写出你们心中真实的想法……”家长会上,我先向家长陈述了这个班今年的整体状况,讲述了随着孩子的成长家庭教育的重要性。随后我随即点了几位家长问他们是否知道孩子的思想及心理状况。答案是否定的。随即我说其实你们的孩子有很多话想对你们说,只是苦于没有情境与机会,今天就借此机会请孩子们对我们说几句吧!任密,一个平时调皮捣蛋的孩子,他首先上台向妈妈讲述了对妈妈辛苦的理解,还追忆了自己平时对妈妈的不敬。他讲哭了,这时我分明地看到了任密母亲止不住