下载此文档

人教[2013]版数学二上《认识线段》解决问题课件.ppt.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

1/10

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/10 下载此文档

文档列表 文档介绍

认识线段、解决问题长度单位一、复习导入一、复习导入量一量。手掌宽约()厘米一拃长约()厘米一步长约()厘米81460二、探究新知二、探究新知(一)认识线段孩子们,谁愿意来量一量这根绳子的长度?二、探究新知二、探究新知(一)认识线段不是线段。因为它是弯的,不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的,不是直的。请你指出下面哪些是线段。想一想,还可以从哪里画到哪里?二、探究新知二、探究新知(二)画线段认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?从尺的刻度0开始画起,画到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握笔。从刻度1画到刻度4,从刻度2画到刻度5等等,都是3厘米。二、探究新知二、探究新知(三)你知道吗尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪些测量长度的工具?二、探究新知二、探究新知(四)旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米?三、知识应用三、知识应用(一)画一画连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗?画出了3条线段画出的是帆船上的帆长28()长1()宽60()(二)在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知识应用三、知识应用四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第8页练习一,第4题。第10页练习一,第9题。

人教[2013]版数学二上《认识线段》解决问题课件.ppt 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.