中班科学活动优秀教案设计与教学反思《颜色变变变》活动目标:能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合,感受色彩的变化;能用语言表达自己的发现,积极参与交流;体验玩变色游戏的乐趣,感受科学活动的乐趣。活动准备:透明饮料瓶若干个、塑料筐数个、瓶盖数个、磁性黑板一块、颜色图标、颜色吊牌、棉布、音乐活动过程:观察、探索瓶子的秘密魔法小游戏,引出魔法瓶。观察瓶里的水并说出其特征:无色透明。发现秘密,激发探索欲望“瓶子里有秘密哟, 待会我们一人拿一个看看有什么?自由选择瓶子游戏:跳动的瓶子交流:神奇的魔法瓶“看看我们的瓶子有没有什么变化啊 ?”“这是为什么呢?”(引导幼儿观察 )玩变色游戏,进行颜色分类。“这儿还有好多神奇的瓶子呢 (揭开遮布),一个人拿一个,我们再来试一次吧。 ”游戏:跳动的瓶子(音乐开始)“动起来吧,让瓶子里的水也跳动起来 !”观察分类:按颜色分类“你们发现了什么 ?变成了什么颜色 ?“下面我们来玩一个举瓶子的游戏:我数一,二,三,和我一样颜色的举起来,我要开始数啦,一,二,三。 ”再变颜色,探索秘密1、魔法表演:颜色变变变老师换瓶盖变色,提问: “知道我怎么变的吗?”2、魔法揭秘:颜色怎么变的细心的小朋友发现了,刚才魔法师换了一个瓶盖,瓶子里水的颜色就又变了,那么,秘密到底在哪儿呢 ?观察瓶盖秘密谈论水的颜色和瓶盖里的颜色之间的关系讨论:水的颜色和瓶盖里的颜色不同,会怎么样?幼儿操作:颜色变变变操作交流:色彩真神奇
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