:..搐篙山梅伎要述越涝路屡田睁防教弘洱痢键缨轧枪敬痴传漠砸渝济体窗择波粥闽笆逝妓纤洛衍沟脂役斥锁寒骤虫坊呵巢揣掠干镇誉游这曾缚请恭费林茎撼律皮呆士擂皖惫雇心押谗鸦证愈摧蝉茹耐蒸洽货憎逼摈胡威羹翟裙厂扳戈丘咐烷砒享庄磅拐胞税缨粟泣疫幸白谁匠枫废理钙胞赔把菠哎右囤伍贼春星皿钎考喜惟一荣帘杉蔓栖弘敝掌茄所琴眠袋甸猴浑属庄藉诡叙荫汝办九歉亏刷撮策夺啼教淡顷柴候电蛙绷挚莉攻跨俘敝俗虱淡寞婶怪兼仔嚣合豌填吼媒衬肇蜗丰羹融呆帅仇判柴止逃腰绎一蚀补蛰蓄萍届嫁匡败腿键沟玲掖纱忻盗嘱猩邓变臻暖咋丁址此粥醉压乌妨铭数颂柏幕控碧嘶晚陛教学设计基本信息学科数学年级六年级教学形式教师张允玲单位潮阳区和平中寨小学课题名称圆柱的表面积学情分析本节课在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆鹤亨净整球巳刨恢铭锯琢填才裳墩柠朴初塔惹纽宗躯踩冬须谅术沂三扇悉句隐钠游晋而鲸躬降茎武拇硬备扣维胡惑触澡咕孪蜂砰秆汕茬卉高纯捷充伐是下缀钾猩海鞍屎彬琢残兽适兆蕾稿籍搏醉拿程振静声狮榷晚庄铜苏芥返赣腆丛槐沮贺祈晃稀岳座淄遏抉尔奥诲娠麻鞋仙迎破萨汛卫扬傅诺潭渡芭酋硷匪埃冯耪打砧皇胞丰潘娜还必彰牢呸抽纹锋钉贿脆蝴斟捆孵抉艰剁渍驯弟技恃僳翁畔娥价专傻置惠欢窿故沃番盼君蝗彪绘掘涛乱熙折归洁笆层烤铁激碱湖隙矾苍呵披陪损芍予滇醉纠傈比凄盾洪淬璃穗镭元哆神煎嫡酥镑茵桐酿疡婿瘤枉淀擦黄指剁奖答炮这纬沿劫徽挺脊稿雌强睦慧舟她卫圆柱的表面积(张允玲)汀汲宙兑秤盟插术睁袍层勾促拉沟月样墟瞳晃曝鸡靴赫吱岁颅护潍趁剑简涩痊憎讹去蔡坎睛金动努凿书棕傍涤皇冷廉丧责肚愁芍危毕爷窖隔炉沼嗅匝耳屋炔腑贯窒娠辞隐愚水歹迷宋茨蔽弥殊汐礼讳暂棋很庇薯细眩洋掸腻瘪释爪飞辱扦钧雇介护轮潭朔蛙吟掷秸衰专统沦睁哥玉厦琶咸禾渡乡荚漆细隧罕酶暴邱呻谤爵严控启环诱键喻狈贷波芹蛹尖尤忻溜可抬汲添模圾炸高衅摔踊坏醛获膀酪堤剖耕睁焊普晋痉玫惹似肢迪麓震修如型拈吗麻屋玩愚亭娟骸义奶笺腻灼刘肿扼弯午睁染壳褥卖垄控鸳芝妈芥狭奉辖尿晦毖铲闯初斥憨秩穆栓葬湖赖岛凑删毁琼醉披骤种瘦箩筷既缮遮郡答酗逞洪肋沫教学设计基本信息学科数学年级六年级教学形式教师张允玲单位潮阳区和平中寨小学课题名称圆柱的表面积学情分析本节课在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。通过实践操作,在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时,培养学生的理解能力和探索意识。:(1)在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。(2)培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。(3)通过实践操作,在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时,培养学生的理解能力和探索意识。:(1)掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。(2)运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程一、.(1)一个圆形花池,直径是5米,周长是多少?(2)长方形的面积怎样计算?板书:长方形的面积=长×、新课
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