一年级音乐下册《快乐小舞曲》教学设计.doc

:..千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字:班级一年级科目音乐课题律动《快乐小舞曲》主备教师陈娟执教教师陈娟备课时间3月10日上课时间月日星期()课时1课时教学目标1、知识与能力:能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。2、过程与方法:在教师的引导下选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。3、情感、态度、价值观:通过律动感受乐曲的欢乐情绪,并培养孩子们对集体舞蹈的兴趣。教学重点通过律动感受乐曲的欢乐情绪,并培养孩子们对集体舞蹈的兴趣。课前准备琴、录音机、教学光盘、打击乐器教学难点在教师的引导下选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。教学过程设计(第1课时)环节时间教师行为设计意图个性化修改一、。?1、分享快乐,感受身边的快乐。2、小组交流自己感到快乐的事情,然后全班交流。二、,跳舞,现在我带给小朋友一首歌曲。,教师用动作带动大家一起感受快乐的情绪,说一说歌曲带给你们什么样的情绪?,歌曲哪两句旋律相同?唱一唱。,不同在哪里?(结束音)。,其他学生听一听并给予赞扬鼓励。。(响板。碰铃)XXXX|XXX0|X0X0|X0X0|,集体活动感受欢乐气氛。,整体感受歌曲情绪。2、学生说说自己对音乐情绪的理解。,全班交流。4、指名说说歌曲哪两句旋律不同,不同在哪里?5、学唱旋律不同的两句歌词,感受区别。6、个别独唱,集体评价,唱准不同的地方。7、多种形式演唱、巩固歌曲。8、小组内选择自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏,然后全班交流。9、和老师一起创编舞蹈动作表现歌曲。三、:学生分成3组,一组唱歌,二组器乐伴奏,三组舞蹈律动。《快乐的节日》感受快乐的情绪。,增加自信。2、聆听《快乐的节日》增加音乐知识。四、课堂小结让我们回家把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听,把欢快的舞蹈跳给爷爷奶奶看,好不好?相信你们是最棒的。学生课后完成。教学反思