工程结构pkpm课程设计.doc

工程结构CAD一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。设计大作业死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。专业:土木工程单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。姓名:何龙学号:2019011286工作目录压缩文件名:,总建筑面积2866m2,设计使用年限为50年。本建筑按6度抗震设防,防火等级为二级。本地区地区基本雪压So=,基本风压wo=,地面粗糙度为B类。地势较平坦,地表下土层分布较不均匀,分为四层:;-,地基承载力160kPa;-,地基承载力210kPa;第四层为淤泥质黏土,地基承载力特征值为95kPa。冬季室外平均最低气温-26℃,全年主导风向为东南风。,水质对建筑物无腐蚀作用,冬季土壤冰冻深度为2m。墙采用普通空心砖砌筑,用M5混合砂浆。±,。内粉刷为混合沙浆底,纸筋灰面,厚20mm。外粉刷为1:3水泥沙浆底,厚20mm,涂刷白色丙烯酸涂料。楼面做法:楼板顶面为20mm厚水泥沙浆找平,5mm厚1:2水泥沙浆加罩面;楼板底面为15mm厚纸筋面石灰抹底,涂刷乳胶漆。屋面做法:采用屋面找坡法,在屋面采用膨胀珍珠岩粉与水泥砂浆以一定比例参合形成3%坡度,然后上铺膨胀珍珠岩保温板,最后1:2水泥砂浆找平20mm,三毡四油防水层,撒绿豆沙保护。门窗做法:门为木门,窗为铝合金窗。,结构采用横向承重体系。楼面采用现浇混凝土楼面,板厚度为100mm,按双向板布置。,柱截面尺寸初选楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构,楼板厚度取100mm。梁截面高度按跨度1/12~1/8估算,由此估算梁截面尺寸分别为:框架梁尺寸为300mm×600mm。柱截面尺寸按轴压比限值公式进行估算,确定一层柱截面尺寸为550mm×550mm,二层~五层柱截面尺寸为450mm×450mm。一至五层混凝土等级为C30。楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构,楼板厚度取100m