半截蜡烛教案.doc

教学目标:1、能正确流利有感情地朗读课文。2、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。,并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。教学重点:通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题同学们知道第二次世界大战吗?(学生自由发言)2、(播放幻灯片1:),讲述:第二次世界大战是1939年至1945年以侵略者德国、日本、意大利法西斯轴心国为一方,以反法西斯同盟国为另一方进行的第二次全球大规模的战争,结果以美、英、苏、中等反法西斯与进步而告终。(幻灯片2):那一场战争几乎席卷整个人类,使无数国家染上战火,人民饱受煎熬。今天,我们就来学习一个发生在第二次世界大战期间的故事。(幻灯片3)齐读课题:《半截蜡烛》。3、读了题目,同学们有什么问题要问的?(为什么用“半截蜡烛”为题目?这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?……)4、下面就请同学们带着这些问题自读课文,到课文中去找答案。二、初读课文,整体感知1、学生带着问题自由朗读课文。2、读后讨论:刚才的问题你已经自己解决了几个?简要说说看。老师来检查一下同学们生字词的掌握情况。出示:吹熄厨房烛芯楼梯(这几个是生字所组的词,读准字音) 绝妙(理解词义,近义词:巧妙) 显眼(理解词义,反义词:隐蔽) 厄运(理解词义) 烛焰摇曳(读准字音) 课文主要讲了一件什么事?你能用简洁的语言说说看吗? (课文讲述了第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家人为保护装有绝密情报的半截蜡烛,和德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,最终保护了绝密情报的事。)追问:说得既简洁又全面。你觉得他这句话中哪个词最能概括故事的主要内容?(根据学生回答相机板书:斗智斗勇)三、学习课文第一部分1、是啊,在二次世界大战期间,为了保卫自己的家园,无论是荷枪实弹的战士,还是手无寸铁的百姓,都尽自己的全力同敌人展开了艰苦卓绝的斗争。文中的伯诺德夫人就是法国一个普通的家庭主妇,为了把德国强盗赶出自己的祖国,她带着两个幼小的孩子一起参加了秘密情报的传递工作。谁来读好课文第一小节(幻灯片4:第一小节)。指名读。读了这一小节,我们知道了故事发生的时间——第二次世界大战;人物——伯诺德夫人和她两个幼小的儿女;母子三人工作的目的——为把德国强盗赶出自己的祖国;全家三人的任务——做好秘密情报的传递工作。) 你觉得这是怎样的一家人?(初步体会伯诺德夫人一家勇敢的品质和爱国精神,以及法国人民对德国侵略者的无比仇恨,对自己祖国的无比热爱。)2、那伯诺德夫人一家和敌人的斗智斗勇体现在哪几件事情上呢?很快地浏览课文第2至7小节,看看第2至7小节可分为几部分,分别写了什么。↗藏情报相机板书:斗智斗勇↘护情报3、在“藏情报”的过程中,伯诺德夫人是怎样与德军斗智斗勇的呢?主人公的“智”和“勇”体现在哪里呢?自己读读第二小节,边读边思考。(幻灯片5)读后讨论:他们藏的是怎样的情报?(绝密加点)你觉得什么样的情报才是“绝密情报”?你觉得这个藏情报的办法怎么样?(是个绝妙的办法)追问:妙在哪儿? (把装