《半截蜡烛》教案.doc

《半截蜡烛》教案.doc半截蜡烛
教材简析：
《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十二册的一篇文章，文章通过描写二战期间伯诺 德夫人一家三口人与德国官兵周旋，最终一家人通过沉着、机智有惊无险地保护了情报、 保住了生命，战胜了敌人。文章描写的是二战期间，学生没有生活体验，不会产生共鸣， 也就不会有最近发展区（冯伯虎），应该充分利用网络资源、现代化技术手段，让学生 感受到一家人伟大的同时，体会战争的残酷，本学期大纲要求学生学会简单的表演课本 剧，而本课是表演课本剧很好的文本。
教学目标：
能正确流利，有感情地朗读课文。
学会本课7个生字，两条绿线中的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，并 能结合表演深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。
能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋 的。
通过朗读课文，体会伯诺德夫人一家人在险境中从容镇静的动作、神情、语言、 心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他 们热爱祖国的精神。
教享童点难点.
指卓学星认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写 去体会一家人强烈的爱国主义精神。
教学过程：
第一课时
教学目标：
能正确、流利地朗读课文。
学会本课生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
理清文章脉络。
教学过程：
一、 导入新课
板书课题。
学生质疑（课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方？ 课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事？）
带着问题自读课文。
二、 初读课文，感知大意，学习生率新词
自读课文，要求：
CD读准字音，读顺句子，读通课文。
C2）划出生字新词，查字典或联系上下文理解。
C3）思考刚才提出的问题。
检查生字词掌握情况。
（1） 出示生字新词。
截止诺言，殖灭厨房
遭到厄运楼梯摇曳
（2） 指读、正音后齐读。
（3） 说说生字新词的意思。
指名读课文、正音。
通过读文，大家解决了哪些疑问？对开始提出的三个问题进行解答。
三、 再读课文，理清脉络
指名分节读课文，其余学生边听边思考：
伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？
提供句式：当 ,（谁怎么做）。,（结果怎样）
给课文分或并归纳段意。
第一段（1〜2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油 灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
第三段（4〜5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但 没有成功。
第四段（6、7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报 的蜡烛，避免了一场危机。
四、 学习第一段
轻声读课文，画出不太理解的词语。
学生质疑词义。
教师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？
绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意” ？妙 在哪里？
出示句子。在你认为重要的词语下面画上着重号。
为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝 妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于 蜡烛摆在显