半截蜡烛教案.doc

半截蜡烛教案
半截蜡烛教案
半截蜡烛教案
《半截蜡烛》教案
【教学目标】
,了解剧本的形式和特点,和一般记叙文比较写法上的不同。
2．朗读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。
３．能有感情地朗读课文,并能分角色读一读,演一演.
【教学重点难点】
引导学生通过朗读，把握剧情，通过人物的对话,体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。
【教学时数】 1课时
【教具】PＰT课件
【教学过程】
背景介绍,整体感知
同学们,《半截蜡烛》发生在什么时候?
(二战期间)
（向学生简要介绍二战的相关资料,让学生了解二战,、一边ppt播放一些二战的图片)
第二次世界大战的发生在1939年—１９45年期间,德、意、日法西斯国家发动了人类历史上空前的世界大战。这场战争平民伤亡,几千万人流离失所。当时德国侵略法国的行为是极其凶恶的,绞尽脑汁的虐杀手段，大批量的用人油生产肥皂,人发生产毯子[专门供给前线部队］,甚至用人皮大量制作工艺品。这是人类历史空前惨绝人寰的一页。
我们今天要学习的是二战期间发生在法国的一个真实而又感人的故事《半截蜡烛》。
请同学们自由读课文，想一想课文围绕题目“半截蜡烛"讲述了一个怎样的故事?
◇第二次世界大战期间,法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家,点燃了蜡烛。伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋,保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报,也保住了一家三口的生命.
二、分析剧本特点,指导朗读
１、你发现剧本与咱们以往所学的记叙文、散文、诗歌有什么不同?
半截蜡烛教案
半截蜡烛教案
半截蜡烛教案
２。全班交流,教师总结
◇ ①文章开头列出了时间、地点和人物,以及人物的关系;
②整篇文章是对话的形式；
③对话前一般有个括号,提示这个人说话时的动作、神态,或者提示当时的情景.
3、指导学生有感情的读剧本
对这就是剧本,因此我们读剧本时要在头脑中呈现一个舞台,想着相关的场景，人物，像是在头脑中放电影一样。同时要注意人物的对话,还要关注人物说话时的动作、神态。你在尝试着读一读，一定会给你全新的感受!
４、可以看出同学们努力的走近剧本,在体验这一种新鲜的阅读感受.
三、深入学习，体会语言
读剧本不仅让我们感受到扣人心弦的故事情节，,,找出描写伯诺德夫人一家动作、语言、神态的词句,想一想从这些词句当中你体会到他们什么样的性格特点。
1、自读课文，找出相关的句子
2、同桌间相互交流讨论。
３、老师检查,学生汇报
1。　预设一： 感悟“伯诺德夫人"
　（出示）句一: 伯诺德夫人 (急忙取出一盏灯）太对不起了,先生们,,这灯亮些,可以把这个昏暗的小蜡烛熄了.（吹熄了蜡烛）
⑴ 从动作中体会
　 ①    从“急忙"你体会到什么?
　　② 为了不暴露情报,伯诺德夫人急而不忙,立刻取出一站油灯,在敌人面前她显得那么镇定自若.
⑵ 从语言中体会
　①