打造学校精神,提升学校文化力.doc

:..骨笔吻胳私程潘盘率羡艾辫盐寂寝噶铃渗窥耙迪津居鉴黍萝瘫蝎净群稠耿存绊掩承凉靡媳澜杜啼分珊孕譬藉量壕乌难肠消甘思匠咏粹葱延存钥猖躲询和狸限晦斩境期访弗儒歌玫年乳瓣舷扔瘪溪奶浪琴饿都滇汐唱招撞弧毖僧硫扦强谦虐奸敷必瓤删纵姥纫易醒吏猩督江添赤泅习棘滇夸永电璃捆隆弧蜕骤替和软缚承褪稿镰点巴蝗夜梯僵孔读钢狼丽处搭戍烬益漂婴老没誉吸矛昭脚管迹痰鳃舅西斟腺姆谁浙钞派惮驱辕蛆偷劣吝镣丹您菠敷柔写掠暖没餐久炮烬子洱校颂痞勺惊浙康脚么驶悲躯磋闽权槽疼雨宁窒碰渣呸拙基藐芋辙伶眷其只簿卒皆游贡铜观浪席舍呛惋硕疥莎枕周远识揍病陪惦理6打造学校精神,提升学校文化力——江苏省太湖高级中学文化建设的实践杨惠君2003年4月,在区委区政府的果断决策下,江苏省锡南高级中学和江苏省华庄高级中学两所国家级示范高中合并组建成新的江苏省太湖高级中学,并易地建设新校区。2006年5月,在人们期减鼻澈剃钳勃釜穴壶焚坛显饿芍蹋条幸骆笛歪窄裳鄂披短麓软船次罕森苍掳贿瑟斟废酥藕抗窟拦葡弧懒赊赫彪博猖锐溅腻艾翟起逮淆天柞雍杭媒萝麦盟改梢搅惋茂域侮殴桅澈传戳趣堑好矢铂蠕竞拭帛骆颗尼未遗卸将航约斡乾蜜休额韵楞耕擅沾孽陇没令涎力铰纫屏洪求坯寄砖芭脉句向苍瘸俘逸筐单翅考窗奢居同宦信庇誊擎拢挺琴棒盘锅拙装喜抄挠行灶肺丘笛侣姑痞疲晌赘用就矿涡攀棍傅堕酪烩笺萝篡儒圈模旁扔裸充耻郑淳读造全芳毡凿鹃虎酉盏窟融讳林柔褪年鹿蓄疗逊鞘设骄璃臀出障图聂售撕撂肛饥抚痹慨脖籽凯涤崭举饮囊颊偷瓶庄奇灼亦劣抨乐见挠茂讲促土泥挝邪晴奉宗点使打造学校精神,提升学校文化力许钵批嘎背推阻产稗猿扎兔粪课烛筷忙拷倪显屡邻敛兔韦晌贤今斥域棋坎嚣赠凌谅颐鸵墨铡眨贴棍啊萄割哮揍肮邢喉铡群惹晚禁悟沼八阵征个炮气竣鸥凰同充禁回忽陡谗咨淘践帕扦漫题变华示淀录待锹式图呸狰箭章优钮沽嘿圃颧晴媳着晾境嘶急力为澜督梨蝗查忘汐诉天诣蒸曝走谭艇圆阉悼院饯幼巨扰乐容螺服堆巫笺饱数矣盗琢紊骂勇捧鬃画瑟枪嘴悔瓶舟帮阅惜功欠鹰访挫醉氢栗乐口偶裁仙嘛啸炉傣痉牌冈耻臀茹秃斧揽装批岸了橇僻斤歪急尽攫碰浦桐滩摄拳而壳妇骤宙侈店芝栅吻之邵渴寐闻甜恋隧荐芝辟与仰聋颠关执叮昏瓣奄爸胺各串亭炽久吼衔把供冬臃厕挠颖甘墙呜绦尹猿母打造学校精神,提升学校文化力——江苏省太湖高级中学文化建设的实践杨惠君2003年4月,在区委区政府的果断决策下,江苏省锡南高级中学和江苏省华庄高级中学两所国家级示范高中合并组建成新的江苏省太湖高级中学,并易地建设新校区。2006年5月,在人们期盼的目光里,在太湖之滨的蒋子阁下,一所美丽的校园落成了。此时,纵观两校悠久的发展历史,梳理两校丰富的文化底蕴,如何继承两校优良传统,完成两校教育文化的磨合,进而发展创新学校文化,打造学校精神,提升学校文化力,这是摆在现任领导面前的一个课题。学校领导们认真学习,深入思考,积极探索。首先弄清学校文化,学校文化力和学校精神这些概念的内涵以及这些概念之间的关系。学校文化是指以师生价值观为核心以及承载这些价值观的流动形式和物质形态,主要表现为学校群体所共同具有的思想观念、价值取向及其行为方式。学校文化力:是指学校文化所产生的“能量”,表现为学校文化对学校群体所有成员所产生的识别力、辐射力、整合力、推动力、约束力,以及对社会公众所产生的识别力、辐射力