折千纸鹤教案.doc

台前县马楼乡第一中学王月霞一、    教学目标:1、        知识目标:通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。2、        通过制作纸动物造型,培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。3、        德育目标;在动手实践中,发现和感知生活中的美。二、    教学重点和难点:1、        纸造型的艺术特点、基本技巧。2、        折千纸鹤动物造型的重要步骤。三、    教学手段、教具:多媒体辅助教学、折纸动物作品四、    课前准备:1、        学生准备水彩笔。2、        教师准备与学生相同的材料、折纸、竹签、棉线、示范作品等。五、    教学流程:(一)导入新课:师:看一看今天老师带来了什么?小时候有没有做过这样的折纸游戏?(教师边做边问)继续展示千纸鹤、青蛙、飞机和小燕子的折纸作品,引起学生对折纸的回忆导入新课。生:千纸鹤、青蛙、燕子和飞机,生:做过,有意思。(二)美图欣赏:多媒体展示难度稍大且非常漂亮的各种各样的折纸作品。(一边播放图片,一边介绍。)通过观察欣赏激起学生的求知欲。(三)活动体验:1、利用折纸动物作品,教师引导学生分析作品,学生边听边听老师讲解,边看老师演示,了解造型要点,技巧、折法和步骤。2、课件展示带图的折千纸鹤的步骤,3、学生分小组进行尝试创作或模拟制作。学生根据所学知识动手实践,教师巡回指导,、对于大胆富于个性的设计给予肯定,并引导提示建设性的建议。对遇到困难的学生给予鼓励并提示设计思路,使大多数学生及时得到老师的帮助。通过个别辅导和及时解决出现的共性问题提高学生解决问题的能力。4、完成后,向下弯折翅膀,整理好外型。折好的同学帮帮没完成的同学。5、对折好的作品进行串联,(放音乐)6、学生作品在给小组之间交流展示,让学生感受成功的喜悦,通过谈创作思路及互相评价,既提高了学生的审美能力也提高了学生的评析能力。(四)、课后拓展:用此方法可以制作更多漂亮的作品。六、课堂总结:同学们,这节课同学们表现不错。我相信,只要你善于观察,勤于动脑、动手,就一定能在折纸方面收获更多的成功和快乐!