庄稼的好朋友.doc

。,知道哪一幅图画的是哪种动物和昆虫。,知道哪些动物和昆虫是保护庄稼的,我们要爱护它,并且知道哪些昆虫是损害庄稼的。、流利、有感情地朗读课文。。,哪种是对庄稼有害的。。教学难点理解句和句子之间的关系。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标(一)学会本课8个生字和5个新词。(二)看懂图意,知道每幅图画的是什么动物或昆虫,知道它们的利或害。(三)朗读课文,初步了解课文的意思。二、教学重点(一)学会生字、新词。(二)看懂图意。(三)正确、流利地朗读课文。三、教学难点几个笔画多的生字的书写。四、教学过程(一)导入新课,板书课题。同学们,在生活中有很多动物或昆虫对人类有好处,是人们的朋友;也有的是对人类有害处的。今天我们学习第17课,看哪种动物或昆虫对人类有好处。(板书课题,齐读课题。)(二)范读课文,让同学们对课文有大概的了解。(三)读准生字的读音。,借助拼音读课文,边读边画出生字。,读词。(1)学生自己读。(2)指名汇报自读生字情况。注意“稼”读轻声。(3)指名读词:猫头鹰消灭庄稼害虫(四)再读课文,要求读得正确、通顺,并且画出句子中都向我们介绍了哪几种动物和昆虫。哪种对人类有益。(六)观察插图,看它们是哪种动物或昆虫,它们能干什么?(七)识记生字。。灭:火字上面加一横,强调书写时要先写一横,再写火。庄:广字头,里面一个“土”。稼:“家”字左边加上禾木旁。玉米、大豆、高粱等都是庄稼。。猫:反犬旁,这是新出现的偏旁。笔顺是,右边是“苗”,或者是右上草字头,右下是田。猫是一种小动物,有的家庭里饲养。它会捉老鼠。鹰:广字头,广字头里上面是单人旁和谁字的右边“佳”,其下是一个鸟字。猫头鹰晚上出来活动,捉田鼠。能:左右结构,左上是“厶”两笔,左下边是“月”,右边是两个“匕”,笔顺是匕。消:左右结构,左边三点水,右上边是“小”字的复形“”,右下边是“月”。消灭。害:上中下结构,上面宝盖头,中间三横一竖,一竖上下露头,下面是口。害虫。、词。(七)指导书写生字。。鹰:广字头的撇写长一些,里面的上下两部分写得稍扁一些,不要把字写得太长。能:左右写得上下一样高矮。右边的两个“匕”上面稍小一点,下面写得稍大一点。,培养学生先观察后动笔,并且写完再与范字相对照的好习惯。(八)作业。。、流利地朗读课文。第二课时一、教学目标(一)读懂句子,知道保护对人们有益的动物或昆虫。(二)看图、看清楚每种动物或昆虫是什么样子的,并初步了解它们是怎样消灭害虫的。(三)正确、流利、有感情地朗读课文。(四)听写句子。二、教学重点(一)理解句子的意思,知道青蛙、猫头鹰、七星瓢虫和赤眼蜂都是庄稼的好朋友。并且能初步了解它们是怎样消灭害虫的。(二)准确、流利、有感情地朗读课文。了解句子之间的联系。三、教学难点(一)了解庄稼的朋友是怎样捉害虫的。(二)了解句子之间的联系。四、教学过程(一)复习生字、新词。。2.