幼儿园小班音乐教案毛毛虫挠痒痒.docx

幼儿园小班音乐教案毛毛虫挠痒痒【设计意图】在培养幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时,鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会,促进同伴间的交流,在自由宽松的氛围中,让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。【活动目标】 1、学唱歌曲,鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。 2、体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。 3、会用动作和声音表现挠痒痒的乐趣。【活动重难点】重点:学唱歌曲,能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。难点:学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点,在乐句的最后不漏拍。【活动准备】《毛毛虫挠痒痒》音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干。【活动过程】 1、教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐,让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。 2、创设情境,学习歌词。(1)小朋友,你是怎样挠痒痒的?别人挠你痒痒时你会怎么样? (2)(教师一手食指戴上小毛毛虫指偶,一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷,边说边表演。)哇!毛毛虫跑出来了!白菜爷爷说:“我才不怕呢。”毛毛虫使劲喊:“我来了—”白菜爷爷还是一动也不动。忽然,毛毛虫躲进白菜爷爷的腋窝里挠痒痒。白菜爷爷一下子哈哈的笑出声来了。教师提问幼儿白菜爷爷为什么笑呢? 3、放录音,引导幼儿学做“挠痒痒”的动作。老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓励小朋友互相挠一挠) 4、教师带领幼儿愉快的随录音边唱边做动作。 5、师幼共同玩游戏“毛毛虫挠痒痒”(1)老师扮毛毛虫,请一幼儿扮大树,表演一遍。(2)请几位幼儿扮演毛毛虫,教师扮演大树,在音乐声中表演一遍。(3)全体幼儿边唱边表演两遍。 6、为了增加游戏的趣味性,教师可随机用以蔬菜的名称替换白菜爷爷,如:豆角姐姐、冬瓜爷爷等。外面的小草也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏,那我们应该怎么唱这首歌呢?教师带着幼儿边创编歌曲边做动作出活动室,去户外找更多的朋友创编歌曲。