学科:美术 课题:《夸张的脸》年级:五年级上册课时:1课时教学目标知识与技能:引导学生欣赏漫画作品和毕加索大师的作品特点,同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。方法与途径:让学生收集各种身边的物品,指导根据学生自己的想象,同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点,设计出有新意的人物形象。情感态度与价值观:培养学生的创新能力和审美能力,提高学生的审美情趣。教学重点指导学生模仿大师作品表现方法和漫画的表现形式,设计有特点的作品。教学难点学生大胆想象,设计富有创意和夸张的形象。教学准备:教师搜集漫画作品、京剧脸谱的图片及相关的资料,制作课件供学生欣赏。学具准备:收集身边有趣的脸的图片,并带好相关的绘画工具。教学过程一、导入新课师:亲爱的同学们,老师今天为你们带来了很多特殊的朋友,他们都是你们平时喜欢的人,大家想认识一下他们吗?生:想。师:大家是不是很熟悉他们呀!让我们来观察一下他们与平时有哪些不同?(板书:夸张的脸)新课(一)造型变1、欣赏图片(1)你喜欢这张作品中的什么地方?(鼻子有趣)(2)这张人物有什么不一样的地方吗?仔细观察它的嘴是什么?他的头发?他的眼睛?这是什么地方?(用不同的蔬菜摆成了一张人脸,作者的想法可真大胆,有创意。)(3)这张作者用什么来拼摆人物的。(用各种颜色的豆子来拼摆表示的)可真是一些有趣的变了形的人物脸部形象。老师这儿也有两张变了形的脸型,(贴在黑板上)并为同学们提供了一些材料,有谁愿意上来摆一摆,为大家拼摆出不一样的人物头像吗?学生拼摆。(你可以选择你认为合适的材料来拼贴,如果没有想要的物品或形状,你也可以画一画。)(1)看,他们创作的人物多有新意,真棒!(奖励)(2)如果是你,你会跟他的想法一样吗?你会把它贴在哪儿呢?(同学说自己的想法)每位小朋友都有自己的想法。原来人物形象可以变幻无穷。师:同学们看这是什么呀?生:京剧脸谱师:回答的很正确,京剧脸谱是我们中国的国粹,它的面部造型夸张,仔细观察一下,这与我们拼贴的人物除了在五官上不一样之外,还有什么不一样的地方。(脸部线条很多,曲线,弧线,各式各样的线条组成一些块面来装饰脸部。)板书:线条-----块面(二)色彩变:1、(脸谱)这两张脸谱有什么不同吧?与刚才那一张有什么不同?(多了色彩)京剧脸谱的色彩大都鲜艳、明快。有了色彩,脸部更加漂亮,可见色彩的作用不可忽略。2、看我们同学加上了颜色,作品多么漂亮呀!(欣赏学生作品)3、学生讨论,交流,想象,评价夸张的脸。(三)表现形式变1、
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