课时计划第周星期第节年月日课题第5课《两只老虎》教学目的通过《两只老虎》的节奏多声游戏,复习以往学习过的“X、XX、X—、0(停顿)”四种节奏,体验多声部节奏游戏的乐趣。教材分析重点“X、XX、X—、0(停顿)”四种节奏难点“X、XX、X—、0(停顿)”四种节奏教具琴、多媒体软件。教学过程一、复习上节内容二、整体大连串。唱唱我们学过的歌唱小动物的歌曲。三、节奏多声游戏《两只老虎》1、创设情境,演唱《两只老虎》2、读读课本29页的童谣《两只老虎》3、复习学过的节奏:X、XX、X—、0(停顿)4、做节奏多声游戏,将全班分成5组,每组练习一种颜色的节奏,分组练习好各自的节奏。4、小组将的相互合作,进行不同组合的练习。5、分层次进行表演,在老师的指挥下,一组一组加入练习。6、全班整合表演,将五种节奏同时进行,让学生在活动中感受多声节奏游戏的声响效果。三、总结布置作业板书设计两只老虎课后小结本课学习的重点是在节奏的多声部练习,在歌曲的演唱上不能花太多的时间。但能在全班把四个声部一起打出来比较难,学生在分声部练习的时候都能做的很好,但是一合在一起就不行了,所以在以后的教学当中我觉得应该多加入这种多声部的练习。
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