说课:张杰临学号: 20081141124 指导老师:周文林老师一、教材介绍二、教材分析三、重难点介绍五、教具四、课时安排六、教法设计七、学情分析九、板书设计十、教学反思二、教材分析八、教学过程《黄水谣》该歌曲选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书普通高中一年级第十三单元第二十九节欣赏歌曲,理解歌词内涵 : ,理解歌词内涵,从而促进学生人文素养的形成和发展 ,朗诵,进一步分析歌曲理解歌曲内涵,并能分析出歌曲的意境 : : 作者的创作意图是什么? 每一个段落我们应该用什么感情去演唱? 1. 提出谜语让学生猜谜底,激发学生兴趣; ,活跃学生的思维,让学生自主展开联想, ,感受作品的精神内涵; ,自主欣赏,积极思考。 ,理解歌词内涵。组织教学课题导入三种情绪拓展结束课后作业介绍作品黄水谣(三个部分 ) 十、教学反思音乐作为人类的一种精神食粮,是人能精神文明的表现。一节优秀的欣赏课能让学生保持一份良好的心情,感受到音乐的魅力;那么如何让学生体验到音乐中的美呢? 我从本节课的教学实践中得到如下启示: 其一,让学生主动参与课堂,做学习的主人其二,让学生主动欣赏音乐
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