我能做好教学设计.doc

我能做好教学设计教学目标: 1、知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。2、知道自己是集体的一员,感受着集体的温暖,同时也承担着一定的责任和义务。3、热心于集体和公益活动,并从中感到快乐。教学重难点:参与集体与实会公益活动,积极承担一定的责任与义务。教学准备:教学课件相册茶杯垃圾抹布奖牌教学过程:一、视频导入:师:同学们,你们好!今天能在这里和大家共同度过幸福的40分钟老师真的很高兴,我是密山市杨木乡中心学校品德与社会教师,我叫王艳敏。今天,我给大家带来一位同学,我想大家一定会认识她的,让我们一起来看一看,她是谁?(课件出示最美孝心少年徐沁烨)师:她是谁?生:徐沁烨。师:小沁烨的光辉事迹感动着大江南北,为我们树立了学习的榜样,更是我们少年儿童的骄傲,我们在生活中,要用实际行动,学习她的优秀品质。在本段视频中,小沁烨最后说的一句话大家记得吗?(我是妈妈的孩子,要学着为父母分担)小沁烨每天五点起来,做很多家务活,这一点我们同学能做到吗?你能做好吗?(我能做好)同学们这样自信,那么今天我们就以“我能做好”为话题,看看大家都在哪些方面能做好。(板书:我能做好)二、新课我能做好活动一、家中的事怎样做师:看到你们一张张可爱的笑脸,老师真的打心眼里喜欢你们。因为,老师也有一个和你们一样大的孩子,一个非常顽皮的男孩子,但他有一个突出的优点,那就是他不仅自己的事情自己做,而且还能主动帮助我做家务事。让我们一起来看看他做什么了?是怎么做的?看谁观察得更仔细。(视频学生做家务:叠被子,衣服,扫地、擦桌子等。表现做家务时认真态度及做完的效果)师:他做什么了?他是怎么做的?做的怎么样?师:那就说说你在家里经常做哪些家务,都是怎样做的。做的怎么样?师:你是坚持做还是偶尔做?得到父母的表扬了吗?生:自由回答。师:你们都是懂事的孩子,我真为你们感到高兴。刚才,我的儿子向大家发出挑战。你们敢应战吗!你能做好吗?(我能做好)师:接下来,我们来一个本领大比拼,进行一个“家务小能手”比赛,男女各出一名代表,请同学们认真观看,并且要担任评委,来评选家务小能手,好不好?师:请两位选手闭上眼睛,想象你在家中都做了哪些家务事?请睁开眼睛,看老师给你们准备家中物品,请模拟比赛。生:选手比赛。师:同学们,两位小选手表现的好不好?哪位小选手能获得家务小能手?为什么?师:小女孩为什么做的好,他是怎样做的?小男孩为什么没有获得家务小能手荣誉称号?你能帮助他也获得家务小能手的称号吗?师小结:同学们说的真好,我们做家中事要专心、认真完成,要有始有终。(板书:家中事认真完成),没有参加比赛和没有发言的同学,对于力所能及的家务事,你能做好吗?(我能做好)活动二学校事怎么做师:老师相信你们,下面我们来做一个游戏,我们以五人为一小组,选四组同学,参加一个穿衣服比赛。规则:把衣服反穿上,拉链要拉好。最先按照要求五人都做好的,为冠军。师:哪一个小组表现最好?请冠军队发表获奖感言好不好?师:第*小组因为团结合作的好,拿到了冠军,我们用掌声祝贺他们!老师也为你们颁发奖牌,师:刚才这个比赛取得成功的秘诀是什么?(课件:合作制胜有法宝,事先商量不可少,齐心协力最重要,合理分工效率高,人人负责做得好!)那么我们班级是不是也曾经在大家的共同努力下,获得过很多荣誉呀?在争取这些荣誉的过程中,你们又是怎样团结合作的呢?师:我们在班级的日常