让世界充满爱 (2).doc

歌曲《让世界充满爱》教案教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。教学重点、难点重点:用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》难点:弱起节奏教材简析(教案中可以不写)《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。教学准备:钢琴、课件教学方法:欣赏、教唱等。(教案可以不写)教学过程一、导入:近几年来世界上发生了很多灾难让人痛彻心扉比如:印度洋海啸,汶川地震,玉树地震等。确实,如同学所说地震,海啸让我们一次次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。二、学唱歌曲《让世界充满爱》1、初次聆听音乐,感受歌曲的情绪。(教师范唱)2、介绍作者及相关知识这首歌曲是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。组歌(介绍组歌):多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。3、学生跟着老师轻声用“LU”哼唱全曲,哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中4、视唱全曲,纠正音准,节奏不准确的地方(纠正难点)仔细看曲谱,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方。(弱起小节)老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节,让学生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱